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教师要创设安静整洁、轻松愉快的进餐环境,为了加快幼儿的进食速度,可以采用比赛的方式催促幼儿进餐。( )
选项:
A:对
B:错
采用
进餐
轻松愉快
发布时间:
2024-05-23 15:10:18
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1.
在进餐时,教师和保育员要催促幼儿安静进餐和快速进餐。( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
教师为要幼儿创设的良好进餐环境是() 选项:A、教师聊天,不关注婴幼儿B、教师催促婴幼儿吃饭C、教师批评打翻饭菜的幼儿D、教师和蔼、亲切、周到
3.
幼儿进食过程中如果出现不耐烦的时候,教师可以为了让幼儿快速进餐完毕而选择喂食。( )选项: A:对 B:错
4.
()有利于婴幼儿进餐。 选项: A.婴幼儿吃饭时有陌生人出现 B.催促婴幼儿进餐 C.餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐 D.教师聊天
5.
教师和保育员在进餐活动中的教育行为合理的是()。 ①进餐前不要让幼儿进行剧烈运动,组织幼儿有序洗手和如厕②在进餐时,教师要提醒幼儿安静就餐、细嚼慢咽③在进餐时,教师要教育幼儿珍惜粮食④餐后可以组织幼儿做一些运动量大的活动 选项: A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
6.
要有良好的进餐环境,保持环境安静、整洁,( )应适应婴幼儿的特点。 选项: A:餐具 B:环境 C:桌椅 D:饮食
7.
20.为幼儿创设良好的进餐精神环境方面,不正确的是( )。 选项: A:A、引起婴幼儿进餐兴趣 B:B、餐点务必一次盛满避免不够 C:C、拨放音乐营造轻松进餐环境 D:D、食欲不佳的幼儿勿强迫进食
8.
在幼儿进餐活动中,教师的下列做法妥当的是( ) 选项:利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿#结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识#用比赛的方式让幼儿快速进餐#变相体罚没有吃完食物的幼儿
9.
在幼儿进餐活动中,教师的下列做法妥当的是()。 选项: A:利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿 B:结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C:用比赛的方式让幼儿快速进餐 D:变相体罚没有吃完食物的幼儿
10.
在幼儿进餐活动中,教师的下列做法妥当的是()。(1.0) 选项: A、利用幼儿进餐时间批评、训斥幼儿 B、结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C、用比赛的方式让幼儿快速进餐 D、变相体罚没有吃完食物的幼儿
11.
在幼儿进餐活动中,教师王某的下列做法妥当的是 ( ) 选项: A:利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿 B:结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C:用比赛的方式让幼儿快速进餐D 变相体罚没有吃完食物的幼儿
12.
在幼儿进餐活动中,教师王某的下列做法妥当的是()。A、利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿B、结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识C、用比赛的方式让幼儿快速进餐D、变相体罚没有吃完食物的幼儿
13.
在幼儿进餐活动中,教师王某的下列做法妥当的是( )。 选项:A、利用幼儿进餐时间批评训斥幼儿 B、结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C、用比赛的方式让幼儿快速进餐 D、变相体罚没有吃完食物的幼儿
14.
在幼儿进餐活动中,教师王某的下列做法妥当的是()。 选项: A、利用幼儿进餐时间批评排斥幼儿 B、结合餐点,向幼儿介绍一些粗浅的营养知识 C、用比赛的方式让幼儿快递进餐 D、变相体罚没有吃完食物的幼儿
15.
婴幼儿进餐时保育员应做到()。A.和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B.催促吃饭慢的孩子C.表扬吃饭快的孩子D 选项:A、婴幼儿进餐时保育员应做到()。 A.和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐B.催促吃饭慢的孩子C.表扬吃饭快的孩子D.边照顾进餐边扫地
16.
幼儿进餐时可以进行比赛,看谁吃得快。 ( )
17.
【填空题】创设宽松愉快的进餐环境,安排好进餐环节,餐前()分钟不组织运动,每餐进食()分钟,餐后休息()分钟,不得催食,提醒幼儿细嚼慢咽,不要边吃边玩
18.
小班幼儿在饮食、饮水活动中,对教师的要求不包括【】 选项: A:催促幼儿加速进食 B:餐前组织安静活动 C:组织盥洗,教育、指导幼儿正确用餐 D:向幼儿介绍饭菜,让幼儿不挑食
19.
3-4岁幼儿日常生活中的进餐教育指导选项: A:要理解和接纳幼儿挑食,吃饭慢等原有的进餐习惯,不指责不埋怨; ; B:为幼儿提供小桌布,让幼儿学习保持桌面整洁,并引导幼儿按要求收放餐具及漱口擦嘴,培养良好的习惯。; C:允许幼儿有大把抓勺或用手捏食物吃等现象; D:进餐中教师还可以有选择的适当品尝饭菜,并以夸张的表情讲述饭菜的颜色味道等,激发幼儿食欲。
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