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增强学习毅力的方法是( )
选项:
A:制定学习目标;
B:培养学习兴趣;
C:学习学习方法;
D:注重用脑卫生
学习
学习方法
用脑
发布时间:
2024-05-08 17:06:29
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提高学习动力的方法是( ) A: 制定学习目标 B: 培养学习兴趣 C: 学习学习方法 D: 注重用脑卫生
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减轻学习压力的方法是( ) 选项: A、制定学习目标 B、培养学习兴趣 C、学习学习方法 D、注重用脑卫生
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数学教学活动要注重培养学生良好的数学( )。 选项: A:学习兴趣; B:学习习惯; C:学习动机; D:学习方法
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克服学习动力缺乏的方法有()。 选项: A、提高适应能力,培养兴趣 B、增强意志力、自我管理能力 C、制定目标并付诸行动 D、加强学习方法的学习
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激发学习动力的方法包括()。 选项: A、明确学习目标 B、强迫完成学习任务 C、培养学习兴趣 D、增强自我效能感
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调适学习动机缺乏的方法有哪些 选项: A:认识学习意义 B:设置适当学习目标 C:制定具体的学习计划 D:培养学习兴趣
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在生活中培养幼儿良好学习习惯的主要内容是培养孩子的()。 选项: A、学习兴趣 B、学习方式 C、学习方法 D、学习内容
11.
在生活中培养幼儿良好学习习惯的主要内容是培养孩子的()。 A学习兴趣 B学习方式 C学习方法 D学习内容
12.
班主任对学生学习管理重点在于:( )。 选项:A、进行学习目的教育 B、培养学生学习兴趣 C、重视学生学习习惯养成 D、进行学习意志训练 E、加强学习方法指导 F、指导学生学会科学用脑,合理安排学习时间 G、建立奖惩机制
13.
当个体出现学习动机缺乏时,可通过以下方法进行自我调适。( )选项: A:明确学习意义; B:培养学科兴趣; C:建立课程学习目标; D:掌握科学的学习方法
14.
直接推动学习行为的原因和内部动力是( )。选项: A:学习习惯 B:学习方法 C:学习动机 D:学习兴趣
15.
如何应对与调适学习动机缺乏( )选项: A:调整不合理认知,转变学习观念,设立长远目标。 B:激发求知欲,挖掘和培养专业兴趣,提升专业认同度。 C:逐级设立目标计划,强化学习动机,增强自我效能感。 D:关注学习问题的正确归因,掌握科学有效的学习方法。
16.
学习能力的非智力因素选项: A:学习动机; B:学习兴趣; C:学习习惯; D:学习方法; E:记忆能力
17.
以下属于有效学习方法的是( )。选项: A:及时复习; B:有意义学习; C:集中与分散学习; D:科学用脑
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对于学习动力缺乏的学生心理调适的方法有哪些 选项: A、明确大学的学习目标 B、培养学习兴趣 C、进行积极归因 D、增强自我效能感
19.
对于学习动力缺乏的学生心理调适的方法有哪些 选项:明确大学的学习目标#培养学习兴趣#进行积极归因#增强自我效能感
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