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- 1. 学习动机缺乏的自我调试方法有哪些? 选项： A、 制定适合自己的学习标准 B、 掌握适合自己的学习方法 C、 提高对学习目的和意义的认识 D、 培养并保持对所学专业的学习兴趣
- 2.对于学习动力缺乏的学生心理调适的方法有哪些 选项：明确大学的学习目标#培养学习兴趣#进行积极归因#增强自我效能感
- 3.对于学习动力缺乏的学生心理调适的方法有哪些 选项： A、明确大学的学习目标 B、培养学习兴趣 C、进行积极归因 D、增强自我效能感
- 4.进入大学后，在开始正常的学习后就对大学英语四、六级的考试进行具体计划和安排,属于（ ）。 选项： A、提高对学习意义的认识 B、培养学习兴趣 C、设置学习目标 D、学习合理归因
- 5.学习动机过强的调适方法有 。A．加强自我认识B．科学地制定目标C．关注学习本身D．争取宽松的学习氛围
- 6.如何应对与调适学习动机缺乏（ ）选项： A:调整不合理认知，转变学习观念，设立长远目标。 B:激发求知欲，挖掘和培养专业兴趣，提升专业认同度。 C:逐级设立目标计划，强化学习动机，增强自我效能感。 D:关注学习问题的正确归因，掌握科学有效的学习方法。
- 7. 学习动力缺乏的主要表现( )? 选项： A、 无明确的学习目标 B、 学习无计划 C、 学习动机弱 D、 学习无兴趣
- 8.减轻学习压力的方法是（ ） 选项： A、制定学习目标 B、培养学习兴趣 C、学习学习方法 D、注重用脑卫生
- 9.减轻学习压力的方法是（ ）选项： A:制定学习目标; B:培养学习兴趣; C:学习学习方法; D:注重用脑卫生
- 10.提高学习动力的方法是（ ）选项： A:制定学习目标 B:培养学习兴趣 C:学习学习方法 D:注重用脑卫生
- 11.提高学习动力的方法是（ ）选项： A:制定学习目标 ; B:培养学习兴趣; C:学习学习方法; D:注重用脑卫生
- 12.提高学习动力的方法是（ ） A: 制定学习目标 B: 培养学习兴趣 C: 学习学习方法 D: 注重用脑卫
- 13.提高学习动力的方法是（ ） A: 制定学习目标 B: 培养学习兴趣 C: 学习学习方法 D: 注重用脑卫生
- 14.学习动力缺乏的主要表现有 选项：A、无明确的学习目标 B、学习无计划 C、学习动机弱 D、学习无兴趣
- 15.学习动力缺乏的主要表现有 选项： A:无明确的学习目标 B:学习无计划 C:学习动机弱 D:学习无兴趣
- 16.培养学习兴趣是学习动力不足的心理调适方法。
- 17.培养学习兴趣是学习动力不足的心理调适方法。
- 18.学习疲劳的调适方法有 。A.加强自我认识B.科学制定目标C.关注学习本身D.争取宽松的学习氛围
- 19.大学生学习动机不足主要表现在（） 选项： A、学习目标不明确 B、学习无计划 C、学习无兴趣 D、学习无方法
- 20.大学生学习动机不足主要表现在（）选项： A:学习目标不明确; B:学习无计划; C:学习无兴趣; D:学习无方法
- 21.大学生学习动机不足主要表现在（） A: 学习目标不明确 B: 学习无计划 C: 学习无兴趣 D: 学习无方法
