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简述教师的教育行动研究的特点。
简述
教师
特点
发布时间:
2024-05-06 18:20:16
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相关试题
1.
简述教师教育行动研究的过程。
2.
简述教育行动研究的特点。
3.
简述教育行动研究的特点。
4.
教师教育研究有()的特点。选项: A:教师教育研究的导向应该是实践理性 B:教师教育研究的目的是改进教育实践 C:教师教育研究的对象应该是教师的教育问题 D:教师教育研究的方式应是行动、反思和对话
5.
行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。 选项: A、在教育教学中 B、为了教育教学 C、通过教育教学 D、达到教育教学
6.
行动研究即教师通过自身的教育教学实践所进行的研究,其特点可概括为教师()的研究。A.在教育教学中B.为了教育教学C.通过教育教学D.达到教育教学
7.
教育行动研究的特点就是在教育行动中研究。
8.
教育行动研究就是教师的行动。 选项: A:正确 B:错误
9.
简述行动研究法的特点
10.
行动研究是源于教师教育教学行为,并为了改善教师教育教学行为的研究( )
11.
下列不属于行动研究法的特点的是( ). 选项: A:“为教育行动而研究” B:“由教育行动者研究” C:“在教育行动中研究” D:“以教育行动为研究”
12.
简述教育行动研究的基本过程。
13.
教育行动研究就是一线教师所做的研究。( )
14.
教育行动研究有“为教育行动而研究”“在教育行动中研究”“由教育行动者研究”三个特点。其中“为教育行动而研究”体现了教育行动研究的 A.研究的目的B.研究的情境C.研究的方式D.研究的主体
15.
简述教师在教育研究中的地位和作用(教育研究的意义)
16.
教育行动研究的特点
17.
教育行动研究的特点?
18.
教师教育研究的特点
19.
12.简述行动研究法的特点。
20.
题目:以下表述中,不属于行动研究法特点的是( )。A.“为教育行动而研究”B.“由教育行动者研究”C.“在教育行动中研究”D.“以教育行动为研究”
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