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- 1. 小学班级活动是任课教师指导学生根据一定的教育目标设计的、组织班级所有成员共同参与的教育活动。
- 2.狭义的班级活动，则指在班主任的组织和领导下，或在班主任指导下，由学生自己参与组织的、为实现班级教育目标而开展的各种教育活动。这种班级活动的领导者往往只有（）。A、学生B、班长C、任课老师D、班主任
- 3.班会课是班主任育人的途径，在班会课的设计中应：（ ）。 选项：A、教师主导一切 B、布置给学生各项要完成的任务 C、发挥学生主体，并引导学生从心中真实感受到教育的目的 D、阻止班级成员以外的任何人员参与
- 4.在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为（）。 选项： A、A集体活动 B、B主题活动 C、C周会 D、D主题班会
- 5.在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为（）。 选项： A、集体活动\n B、主题活动\n C、周会\n D、主题班会
- 6.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。
- 7.班级教育与管理力量是指（ ）。 选项： A、除校长以外，任课教师、家长和作为班级成员的学生也会发挥教育与管理的影响。 B、除班主任以外，任课教师、家长和作为班级成员的学生也会发挥教育与管理的影响。 C、除班主任以外，校长、家长和作为班级成员的学生也会发挥教育与管理的影响。 D、除班主任以外，任课教师、家长也会发挥教育与管理的影响。
- 8.主题教育活动的内容包含系列主题教育活动和（）。 选项： A、半月主题教育活动 B、半年主题教育活动 C、季度主题教育活动 D、半日主题教育活动
- 9.主题教育活动的内容包含系列主题教育活动和（）。 选项： A、半月主题教育活动 B、半年主题教育活动 C、季度主题教育活动 D、半日主题教育活动
- 10.（）是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式 选项： A、班会 B、班委会 C、队会 D、活动
- 11.班级活动是指在学科教学以外，教育者为了实现一定的教育目的，组织班级全体成员参加的教育活动。（ ）选项： A:对 B:错
- 12.从事班级管理活动的教育工作者均可以称为班级管理者,包括班主任、科任教师以及辅导老师等。 选项： A:正确 B:错误
- 13.幼儿园的()是指围绕某个中心开展的跨领域、多学科系列教育教学活动A、教学活动B、教育内容C、班级主题活动D、游戏
- 14.________________________班级的基本成员是班主任、教师和学生，班级通过师生相互影响的过程来达到预定的教育目标。
- 15.班会课具有以下教育功能：（ ）。A.发掘学生潜能，全面提高学生素质B.形成和谐班级文化，积极推动班级集体建设C.通过批评学生达到教育目的D.提升教师教育能力，促进班主任专业发展
- 16.主题班会是围绕一个专题，在班主任的组织和领导下，根据学生的兴趣和身心发展的特点，以班集体的智慧和力量为依托，以学生为主体，经过一系列精心设计、策划的班级教育活动。选项： A:正确; B:错误
- 17.主题教育活动是实现教育目标的一个手段，在进行活动设计时要紧紧围绕教育目标，这是主题活动设计的( )选项： A:适宜性原则 B:目的性原则 C:灵活性原则 D:均衡性原则
- 18.主题教育活动包括（） 选项： A、半日主题教育活动 B、全日主题教育活动 C、系列主题教育活动 D、单元主题教育活动
- 19.主题教育活动包括（） 选项： A、半日主题教育活动 B、全日主题教育活动 C、系列主题教育活动 D、单元主题教育活动
- 20.班主任于老师通过委托任务和组织班级活动，对学生进行思想品德教育的方法是（ ）
- 21.班主任经常同科任教师及 学生家长沟通就能形成班级的教育合力
- 22.小学（）是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。A、班集制度B、班级形象C、班级文化D、班级纪律
- 23.关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。 选项： A、班主任必须与科任教师团结协作 B、班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况 C、班主任应经常听取科任老师的意见 D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动
