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- 1.班级管理设计的核心是()。A.班级管理实施设定B.班级管理评价设定C.班级管理计划设定D.班级管理目标设定
- 2.（ ）是班级管理的起点，又是评价班级管理绩效的依据和标准。 选项： A、班级计划 B、班级目标 C、班级活动 D、班级任务
- 3.（ ）是班级管理的起点，又是评价班级管理绩效的依据和标准。 选项：A、班级目标 B、班级计划 C、班级活动 D、班级任务
- 4.班级管理目标对班级管理实施具有（)作用、（)作用和（)作用。 选项：A、班级管理目标对班级管理实施具有()作用、()作用和()作用。
- 5. ＿是班级管理者对班级未来移动速度按你的班级管理工作所作的总体规划和安排。 选项： A、 班级管理设计 B、 班级管理目标 C、 班级管理评价 D、 班级管理实施
- 6.( )是班级管理的中心工作,班级管理的目标需要通过它来实现,班级管理的结果需要通过它来评估。 选项：A、班级管理目的B、班级管理计划C、班级管理的实施D、班级管理的组织
- 7.班级管理计划的目标结构包括（ ）。 选项： A:目标方针 B:班级管理的目标项 C:班级管理的目标值 D:班级管理的具体规划
- 8.班级管理计划的目标结构包括（ ）。 选项： A:目标方针 B:班级管理的目标项目 C:班级管理的目标值 D:班级管理的具体规划
- 9. 班级管理设计是班级管理者对班级管理的预先设计，是实现班级管理目标的方法。
- 10.班级管理目标对班级管理实施具有()作用、()作用和()作用。
- 11.班级管理目标是确定班级管理任务的依据。（)
- 12.班级目标管理可推动班级管理活动，实现班级目标。班级目标管理过程可分为三个步骤，包括( )。 选项： A: 班级目标的制定 B: 班级目标的实施 C: 班级目标的检查与评定 D: 班级目标的反思
- 13.( )是指针对班级发展现状,结合学校班级管理目标,为班级的发展确立的管理目标。 选项：常规目标|非常规目标|学生群体目标|班级集体目标
- 14.班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动、实现班级目标的管理方法属于( )。 选项：班级平行管理|班级常规管理|班级民主管理|班级目标管理
- 15.【单选题】()是指针对班级发展现状,结合学校班级管理目标,为班级的发展确立的管理目标。 A. 常规目标 B. 非常规目标 C. 学生群体目标 D. 班级集体目标
- 16.制定班级管理评价标准需要依据（ ）。 选项：A、教育目标 B、教育发展观与班级管理思想 C、班级管理经验 D、班级实际情况
- 17.班级管理目标是班级管理工作的核心，班级管理效果的好坏受到目标的制约
- 18.小学班级管理目标设定依据的基本依据是（ ）。 选项： A:学校组织目标 B:班级管理思想 C:班级组织实际 D:班级实际情况
- 19.( )是班级管理活动的开始,也是班级管理工作的总的行动指导方案(0.7) 选项： A、班级管理目标 B、 班级管理计划 C、 班级管理原则 D、 班级管理模式
- 20.()是指针对班级发展现状，结合学校班级管理目标，为班级的发展确立的管理目标。 选项： A:非常规目标 B:常规目标 C:学生群体目标 D:班级集体目标
