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- 1.关于教师的指导，正确的是（ ） 选项： A:善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值 B:尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异 C:对于幼儿在活动中的表现和反应，可以不予应答 D:不必关注幼儿的特殊需要
- 2.老师如何做，才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者( )。选项： A:以关怀、接纳、尊重的态度和幼儿交往。 B:善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。 C:关注幼儿在活动中的表现与反应；关注幼儿的特殊需要。 D:尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异
- 3.下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥（)A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼 选项：A、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥() A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注 有特殊需要幼儿给予特别关注
- 4.【单选题】实施《 3-6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。 A. 关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质 B. 关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质 C. 尊重幼儿学习与发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、关注幼儿的学习品质 D. 关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的权益、重视幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点
- 5.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以( )为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。A.活动B.课堂C.游戏D.教育
- 6.下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多 选项：A、下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。 A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
- 7.教师对幼儿游戏的指导策略尊重幼儿游戏的自主性:尊重幼儿游戏的兴趣和意愿尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现和创造以间接指导为主:丰富幼儿的生活经验观察并合理参与幼儿游戏按幼儿游戏发展的规律指导游戏按各种类型游戏的特点指导游戏
- 8.《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动。A.上课B.教学C.读写D.游戏
- 9.《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。A.生活B.集体教学C.游戏D.交往
- 10.下列针对幼儿个体差异教育观点，正确的是( ) 选项： A:应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格 B:应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索 C:应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标 D:应对有特殊需要幼儿给予特别关注
- 11.下列针对幼儿个体差异的教育观点,哪种不妥()。 选项：应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格#应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索#应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目标#应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
- 12.《幼儿园指导纲要(试行)》中指出,幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基础活动。A.上课B.教学C.读写D.游戏
- 13.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（ ）A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立B.游戏是教师自发自主的行为C.游戏需要教师的综合指导D.游戏是幼儿学习的基本形式
- 14.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调，教师在进行幼儿教育中，应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，在艺术活动中面向全体幼儿，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐，在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。（ ）选项： A:对 B:错
- 15. 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） 选项： A、 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B、 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C、 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D、 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
- 16. 下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（ ） 选项： A、 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题的游戏 B、 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C、 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D、 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
- 17.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥？（ ）A、应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格B、应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索C、应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目标D、应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
- 18.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥? 选项： A:应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格 B:应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索 C:应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目标 D:应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
- 19.[单选题]下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥?（） A 应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格 B 应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索 C 应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目标 D 应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
- 20.下列针对幼儿个体差异的教育观点,哪种不妥()。 选项： A、应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格 B、应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索 C、应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目标 D、应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
- 21.下列针对幼儿个体差异的教育观点,哪种不妥()(常考)A、应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格B、应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索C、应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D、应对有特殊需要的幼儿给予特别关注
- 22.下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。 选项： A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
- 23.下列关于教师在幼儿角色游戏中的指导，错误的是（）。选项： A:教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏 B:教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验 C:教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性 D:教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
