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创设良好的幼儿园教育活动的精神环境需要教师构建积极有效的( )互动
幼儿园
构建
创设
发布时间:
2024-05-08 23:27:35
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1.
【判断题】幼儿园教育活动是幼儿园教师通过精心创设环境、提供材料、以及与幼儿有效互动等行为,支持或引导幼儿开展多种形式的教育活动。()
2.
幼儿园精神环境创设的要求 选项: A、创设良好的物质环境 B、建立良好的人际关系 C、营造积极正面的集体氛围 D、创设宽容理解的师幼环境
3.
( )是以儿童为主体,在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动与环境材料的互动过程中,引发儿童积极参与、主动探索并大胆表现的教育活动系列,旨在促进儿童全面、健康、和谐、整体的发展。选项: A:幼儿园教育活动; B:幼儿园教育目标; C:幼儿园课程; D:幼儿园教育方法
4.
创设幼儿园英语教育环境,教师可以从物质环境创设、( )、心理环境创设的幼儿园英语教育环境三个方面入手。
5.
( )是以儿童为主体,在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动与环境材料的互动过程中,引发儿童积极参与、主动探索并大胆表现的教育活动系列,旨在促进儿童全面、健康、和谐、整体的发展。A.幼儿园教育活动B.幼儿园教育目标C.幼儿园课程D.幼儿园教育方法
6.
创设幼儿园英语教育环境,教师可以从物质环境创设、( )、心理环境创设的幼儿园英语教育环境三个方面入手。
7.
幼儿园教育活动作为幼儿园教育的基本形式以及幼儿园课程的实施载体,它是以()为主体,在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动和与环境材料的互动过程中,引发儿童积极参与、主动探索并大胆表现的教育活动系列。 A: 游戏 B: 课程 C: 儿童 D: 教学
8.
社会教育活动对环境创设的基本要求( )选项: A:创设能够引发幼儿真实生活体验的活动环境 B:为幼儿提供实践机会 C:投入积极的情感,营造良好的情感氛围 D:充分练习机会的互动环境
9.
幼儿园教师的职责任务有( )选项: A:观察了解幼儿; B:与家长保持联系; C:为幼儿创设良好的教育环境; D:参加保育教育研究活动
10.
1、()是以儿童为主体,在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动与环境材料的互动过程中,引发儿童积极参与、主动探索并大胆表现的教育活动系列,旨在促进儿童全面、健康、和谐、整体的发展。 选项:A.幼儿园教育活动B.幼儿园教育目标C.幼儿园课程D.幼儿园教育方法
11.
幼儿园的教育活动,是以()为主体,在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动和与环境材料的互动过程中,引发儿童积极参与、主动探索并大胆表现,旨在促进儿童全面、健康、和谐、整体发展的教育活动。 选项: A:教师 B:儿童 C:园长 D:家长
12.
幼儿园的教育活动,是以()为主体,在教师创设的以适合儿童身心发展需要和特点的多种形式的活动和与环境材料的互动过程中,引发儿童积极参与、主动探索并大胆表现,旨在促进儿童全面、健康、和谐、整体发展的教育活动。 选项:A、教师 B、儿童 C、园长 D、家长
13.
如何创设幼儿园良好心理环境?( )选项: A:尊重和满足幼儿的基本需要; B:创设良好的师幼关系; C:帮助幼儿创设良好的同伴关系; D:教师加强自身修养,以身示范
14.
创设幼儿园英语教育环境,教师可以从物质环境创设、( )、心理环境创设的幼儿园英语教育环境三个方面入手。 选项: A:家庭环境创设 B:语言环境创设 C:社会环境创设 D:自然环境创设
15.
幼儿园班级管理,是指()。 选项: A、教师鼓励幼儿课堂学习的行为和活动 B、教师采取某些方法来组织活动、教学自然环境等 C、目的是有效利用时间创设良好学习环境 D、可以减少行为问题
16.
教师要善于将幼儿的兴趣和需要作为幼儿园环境创设和环境教育的生长点,( )和促进幼儿学习活动。 选项:A、发展B、帮助C、支持D、协调
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