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- 1.属于汉语拼音教学目标的有 选项： A、 学会汉语拼音，能读准声母 B、 能借助汉语拼音认读汉字。 C、 能用音序和部首检字法查字典。 D、 学习独立识字，学说普通话。
- 2.属于汉语拼音教学目标的有 选项： A:学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 B:能借助汉语拼音认读汉字。 C:能用音序和部首检字法查字典。 D:学习独立识字，学说普通话。
- 3.属于汉语拼音教学目标的有A.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。B.能借助汉语拼音认读汉字。C.能用音序和部首检字法查字典。D.学习独立识字，学说普通话。
- 4.下列属于汉语拼音教学的内容的有?()(5.0分)A.()学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节，能够读准音、认清形、正确书写。()B.()会认读四声。()C.()学会拼音方法，能准确拼读音节。()D.()能正确书写声母、韵母和音节。()E.()认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。()F.()能够熟练用音序检字法查字典。()G.()认识隔音符号(’)，能借助汉语拼音读准字音，学会用汉语拼音帮助识字、正音、学习普通话
- 5.[多选题]读准字音的要求是（ ） A 正确地读出汉语拼音的声母、韵母和声调 B 能借助汉语拼音读准字母 C 能根据语言环境读准多音字、轻声字和变调字 D 脱离汉语拼音，能用普通话的语音读出字音 E 能结合字形、字义辨析并读准近音字
- 6. 下面识字写字的阶段目标，属于第二学段的是（ ） 选项： A、 学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。 B、 有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 C、 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。
- 7.识字教学的方法包括（ ）。 选项： A、汉语拼音教学方法 B、识字教学方法 C、读字教学方法 D、写字教学方法
- 8.新课标提出了学生的自主识字是指（ ）A.能借助汉语拼音认读汉字。B.能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。C.以上都是。
- 9.课标中对第一学段学生提出的识字与写字要求包括（ ）A.认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。B.学会汉语拼音。C.能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。D.有初步的独立识字能力。
- 10.小学生在识字中要能运用汉语拼音读准字音,运用汉字笔画、( )分析字形,学会查字典。 选项： A、部件 B、部首 C、结构 D、笔顺
- 11.汉语拼音能帮助( ) 选项： A: 学生识字 B: 帮助学生说好普通话 C: 帮助学生阅读 D: 以上都是
- 12.第一学段（1-2年级）对于学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用（ ）和（ ）查字典。
- 13.“学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法查字典。”这是第二学段的识字目标之一。 选项： A:正确 B:错误
- 14.字音教学的方法有：（ ）选项： A:利用汉语拼音 B:同音归类比较 C:多音字据义定音 D:利用声旁法
- 15.关于小学低段识字教学内容的说法，正确的有哪些？ 选项： A、借助汉语拼音认读汉字。 B、学会用音序和部首检字法查字典。 C、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 D、初步感受汉字的形体美。
- 16.下列关于字音教学说法正确的是?A．可以借助汉语拼音学字音B．形声字利用声旁学字音C．同音字、音近字用比较法学字音D．多音字根据词义和语境确定字音
- 17.识字写字教学的总目标是（）。 选项： A、学会汉语拼音 B、认识3500个左右常用汉字 C、正确工整地书写汉字 D、能说普通话
