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随班就读、特殊教育班和特殊教育学校等是公立学校系统中特殊儿童接受义务教育的教育安置形式
义务教育
特殊教育
公立学校
发布时间:
2024-05-22 17:08:37
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1.
随班就读、特殊教育班和特殊教育学校等是公立学校系统中特殊儿童接受义务教育的教育安置形式.
2.
()是指特殊儿童在普通学校的普通班就读。 选项:A、特殊教育学校B、普通学校特殊教育班C、随班就读D、送教上门
3.
特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受能满足他们特殊需要的教育形式,是中国大陆吸纳现代“全纳教育”理念而开展的一种特殊教育办学形式. 这一概念称之为( ) 选项: A、资源教室 B、特殊教育学校 C、随班就读 D、普通学校的特殊班
4.
在我国,特殊儿童在普通学校的普通班级和普通儿童一起学习,这种教育安置形式被称为( )。选项: A:隔离教育; B:个别教学; C:随班就读; D:特殊教学
5.
下列不属于我国孤独症儿童的教育安置形式的是( )。 选项: A、完全随弱智教育班就读 B、家长或专人在普校班级陪同 C、随班就读 D、家庭教育
6.
特殊儿童与同龄普通儿童一起学习和活动,教师根据学生的特殊教育需要给予特别教学和辅导。这种形式称为( )。选项: A:随班就读 B:全纳教育 C:融合教育 D:全体教育
7.
随班就读的教育安置形式,其中包括( )选项: A:就近入学的随班就读; B:完全的随班就读; C:配有资源教室的随班就读; D:辅以咨询辅导服务的随班就读
8.
随班就读的教育安置形式,其中包括( )选项: A:就近入学的随班就读; B:完全的随班就读; C:配有资源教室的随班就读; D:辅以咨询辅导服务的随班就读
9.
我国孤独症儿童的教育安置形式最常见的是随班就读。( )选项: A:对 B:错
10.
对于接受资源教室方案的学生们,他们在学校里的多数时间在哪里学习? 选项: A、特殊教育班级 B、资源班级 C、普通班级 D、特殊学校
11.
对特殊儿童来说,在特殊教育学校接受教育是最合适的。 选项: A:正确; B:错误
12.
对特殊儿童来说,在特殊教育学校接受教育是最合适的。选项: A:正确; B:错误
13.
视觉障碍儿童随班就读安置需要什么辅助内容?
14.
简述随班就读的安置原则。
15.
早期融合教育在我国也叫学前融合教育,是指让有特殊教育需要的学前儿童进入普通幼儿园,与正常儿童共同接受保育和教育的形式。( )
16.
学习障碍儿童应进入特殊教育学校学习。( )选项: A:对 B:错
17.
学习障碍儿童应进入特殊教育学校学习。( ) 选项:A:对 B:错
18.
智力障碍儿童在普通学校随班就读的意义包括哪些?
19.
早期融合教育在我国也叫学前融合教育,是指让有特殊教育需要的学前儿童进入普通幼儿园,与正常儿童共同接受保育和教育的形式。( ) 选项: A:对 B:错
20.
早期融合教育在我国也叫学前融合教育,是指让有特殊教育需要的学前儿童进入普通幼儿园,与正常儿童共同接受保育和教育的形式。( )选项: A:对 B:错
21.
资源教室方案是一种长期的教育方案,是通过长期的把有特殊教育需要的儿童安置到资源教室中,进行隔离式教育
22.
[单选题]根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,下列表述错误的是( ) A 学校具有教育管理学生的权利 B 学校不得分设重点班和非重点班 C 学校应当建立、健全安全制度和应急机制 D 学校应无条件接收残疾适龄儿童随班就读
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