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该课程是一门塑造仪容、仪表、仪态等外在形体特征与性格、气质、修养等内在个性特征相互融合的整体形象的课程。
选项:
A:错
B:对
特征
课程
整体
发布时间:
2024-04-08 10:12:00
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1.
该课程是一门塑造仪容、仪表、仪态等外在形体特征与性格、气质、修养等内在个性特征相互融合的整体形象的课程。( )选项: A:对 B:错
2.
3、该课程是一门塑造仪容、仪表、仪态等外在形体特征与性格、气质、修养等内在个性特征相互融合的整体形象的课程。 选项:对|错
3.
该课程是一门塑造仪容、仪表、仪态等外在形体特征与性格、气质、修养等内在个性特征相互融合的整体形象的课程。A.对B.错
4.
该课程是一门塑造仪容、仪表、仪态等外在形体特征与性格、气质、修养等内在个性特征相互融合的整体形象的课程。A.对B.错
5.
该课程是一门塑造仪容、仪表、仪态等外在形体特征与性格、气质、修养等内在个性特征相互融合的整体形象的课程。()A.正确B.错误
6.
《播音员主持人形象塑造》课程是一门塑造仪容、仪表、仪态等外在形体特征与性格、气质、修养等内在个性特征相互融合的整体形象的课程。A.正确B.错误
7.
用一句话阐述“形象礼仪”的内涵?( ) 选项:A、仪容(形象)礼仪+仪态礼仪。 B、指演讲人健康客观向上的外貌。 C、它是外在形象(容貌、身姿、气质)的审美体验。 D、是内在品质(道德情操、价值取向、学识修养、性格特征)的外在表达。
8.
教师仪表内在表现包括 等。 选项:性格#气质#品质#文化修养
9.
仪态是一种艺术,是人的精神面貌的体现,这种体现包含了( )等多元素,即是说是人内在的知识和外在形象的统一。选项: A:知识; B:修养; C:气质; D:性格
10.
仪态是一种艺术,是人的精神面貌的体现,这种体现包含了( )等多元素,即是说是人内在的知识和外在形象的统一。选项: A:知识; B:修养; C:气质; D:性格
11.
教师仪表内在表现包括()等。 选项: A、性格 B、气质 C、品质 D、文化修养
12.
教师仪表的内在表现包括( )等要素。 选项: A、性格 B、气质 C、品质 D、文化修养
13.
教师仪表的内在表现包括( )等要素。选项: A:性格 B:气质 C:品质 D:文化修养
14.
礼仪是一个人性格、_______、文化程度、道德修养的外化。选项: A:仪容仪表; B:服饰打扮; C:气质; D:仪态
15.
(___)是其仪容、仪表、言谈、举止、表情、配饰等具体规范,也是个人道德品质、文化水平、专业素养、内在涵养的外在表现。 选项: A:仪表礼仪 B:仪容礼仪 C:仪态礼仪 D:个人礼仪
16.
汽车销售人员的外在形象包括_______。 选项: A、 仪容 B、 仪态 C、 仪表 D、 仪式
17.
外在形象是内在素养的载体,是内在形象的外在表现,主要体现在形体、发型、妆容、服装和配饰等。选项: A:对 B:错
18.
气质是一种内在修养和外在形象的结合。A.错B.对
19.
5、教师仪表内在表现包括()等。 选项:A.性格|B.气质|C.品质|D.文化修养
20.
个人的基本礼仪主要包括仪表、仪容、( )、言谈等几个方面。 选项: A、 容貌 B、 仪态 C、 服饰 D、 形体
21.
礼仪一般表现在( )两个方面。 选项:所用的礼器#内在的个人修养#外在的仪容、仪态、言谈、肢体风范等#场面的布置
22.
礼仪一般表现在( )两个方面。选项: A:内在的个人修养; B:外在的仪容、仪态、言谈、肢体风范等 ; C:所用的礼器 ; D:场面的布置
23.
礼仪一般表现在( )两个方面。 选项: A、所用的礼器 B、内在的个人修养 C、外在的仪容、仪态、言谈、肢体风范等 D、场面的布置
24.
个人形象是人的精神面貌、 内在素质的外在表现,主要由人的( )组成。选项: A:仪表 B:仪容 C:仪态 D:其它三项都正确
25.
礼仪一般表现在( )两个方面。 选项:A、所用的礼器 B、内在的个人修养 C、外在的仪容、仪态、言谈、肢体风范等 D、场面的布置
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