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“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指德育方法。
选项:
A:正确
B:错误
相互作用
教育者
受教育者
发布时间:
2024-06-19 16:07:23
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1.
德育内容是为了达到德育目的,而在德育过程中所采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。 ( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是?
3.
31、在德育过程中,()和德育手段是融为一体的。 选项: A:教育者 B:教育目的 C:受教育者 D:德育方法
4.
14在德育过程中,( )和德育手段是融为一体的。 选项: A:教育者 B:教育目的 C:受教育者 D:德育方法
5.
19 在德育过程中,( )和德育手段是融为一体的。 a 教育者 b 教育目的 c 受教育者 d 德育方法
6.
德育过程中,教育者和受教育者全部活动的出发点和归宿是德育目标。选项: A:正确; B:错误
7.
在德育过程中,()和德育手段是融为一体地.A、教育者B、教育目地C、受教育者D、德育方法
8.
在德育过程中,受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。() 选项: A:正确 B:错误
9.
.在德育过程中的主要矛盾是( )A、教育者和受教育者之间的矛盾B、教育者和德育内容之间的矛盾C、受教育者与德育方法之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
10.
德育的构成要素主要有()。 选项: A:德育规律 B:教育者 C:受教育者 D:德育内容 E:德育方法
11.
( )是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道。 选项: A、德育原则 B、德育途径 C、德育方法 D、德育目标
12.
德育过程中的主要矛盾是 选项: A:教育者与受教育者之间的矛盾 B:教育者与德育内容之间的矛盾 C:教育者与德育方法之间的矛盾 D:教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
13.
通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为( )。A.德育B.德育内容C.德育目标D.德育过程
14.
德育过程的基本矛盾是( )选项: A:教育者与受教育者之间的矛盾 B:教育者与德育内容、方法之间的矛盾 C:受教育者与德育内容、方法之间的矛盾 D:教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
15.
德育过程的基本矛盾是( )选项: A:教育者与德育内容、方法之间的矛盾 B:教育者与受教育者之间的矛盾 C:教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D:受教育者与德育内容、方法之间的矛盾
16.
下列关于德育过程的表述,错误的是( ) 选项: A:教育性活动和交往是德育过程的基础 B:在德育过程中,教育者既是德育的客体,又是德育的主体 C:道德行为是道德的最终表现,也是德育的最终目的 D:德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程
17.
下列不属于德育过程结构的是( )。 选项: A:教育者 B:受教育者 C:德育内容 D:德育原则
18.
关于德育,下列说法正确的是( ) 选项: A、 德育的本质就是“育德” B、 德育的构成要素教育者、学生、德育内容和德育方法 C、 德育活动的内容、方法要依据社会要求和学生身心发展规律进行。 D、 德育的内容不包括中华传统文化教育
19.
下列不属于德育过程的构成要素的是( )。 选项: A:教育者 B:受教育者 C: 德育观念 D:德育内容
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