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德育过程中,教育者和受教育者全部活动的出发点和归宿是德育目标。
选项:
A:正确;
B:错误
发布时间:
2024-06-14 09:34:10
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1.
“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指德育方法。 选项:A、正确B、错误
2.
德育过程中的主要矛盾是( )A、德育目的与德育内容的矛盾B、德育目标与德育方法的矛盾C、教育者与受教育者之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
3.
在德育过程中的主要矛盾是 选项: A、教育者和受教育者之间的矛盾 B、教育者和德育内容之间的矛盾 C、受教育者与德育方法之间的矛盾 D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
4.
小学德育过程中的最主要矛盾是()。 选项: A:教育者与受教育者的矛盾 B:教育者与德育内容和方法的矛盾 C:受教育者与德育内容和方法的矛盾 D:教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
5.
德育过程中的主要矛盾是( ) 选项: A、教育者和受教育者之间的矛盾 B、教育者和德育内容之间的矛盾 C、受教育者与德育方法之间的矛盾 D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
6.
德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的( )的总和。
7.
.在德育过程中的主要矛盾是( )A、教育者和受教育者之间的矛盾B、教育者和德育内容之间的矛盾C、受教育者与德育方法之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾
8.
在德育过程中,()和德育手段是融为一体地.A、教育者B、教育目地C、受教育者D、德育方法
9.
德育过程的主要矛盾是() 选项: A、德育目的与德育内容的矛盾 B、德育目标与德育方法的矛盾 C、教育者与受教育者之间的矛盾 D、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
10.
在德育过程中,()和德育手段是融为一体的。A.教育者B.教育目的C.受教育者D.德育方法
11.
在德育过程中,受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。() 选项: A:正确 B:错误
12.
德育过程的构成要素是 。A、教育者受教育者B、教育者受教育者教育内容C、教育者受教育者德育内容德育方法D、教育者受教育者德育环境
13.
德育过程中的主要矛盾是( )之间的矛盾。 选项: A:教育者与德育内容 B:教育者与教育方法 C:教育者与受教育者 D:德育要求与受教育者已有品德水平
14.
( )是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道。 选项: A、德育原则 B、德育途径 C、德育方法 D、德育目标
15.
德育过程的基本矛盾是( )选项: A:教育者与德育内容、方法之间的矛盾 B:教育者与受教育者之间的矛盾 C:教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D:受教育者与德育内容、方法之间的矛盾
16.
德育过程的基本矛盾是( )选项: A:教育者与受教育者之间的矛盾 B:教育者与德育内容、方法之间的矛盾 C:受教育者与德育内容、方法之间的矛盾 D:教育者提出的德育目标要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
17.
受教育者在德育过程中既是德育客体又是德育主体()
18.
关于德育过程,说法错误的是( )。 选项: A:德育过程必然包含教育者和受教育者两个方面 B: 德育过程是一种双边活动过程 C:德育过程即思想品德教育过程 D:德育过程与品德形成过程的概念是相同的
19.
德育的构成要素主要有()。 选项: A:德育规律 B:教育者 C:受教育者 D:德育内容 E:德育方法
20.
受教育者在德育过程中既是德育的客体又是德育的主体。( )选项: A:对 B:错
21.
通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为( )。A.德育B.德育内容C.德育目标D.德育过程
22.
下列不属于德育过程的构成要素的是( )。 选项: A:教育者 B:受教育者 C: 德育观念 D:德育内容
23.
()决定德育内容的深度和广度。 选项: A:德育目标 B:受教育者的身心发展特征 C:德育的组织形式 D:德育说面临的时代特征和学生思想实际。
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