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- 1.以下选项中，把年龄和知识程度相同或相近的学生，编成固定人数的班集体，然后按照固定的授课时间和授课顺序，根据一定的教学目的和任务，安排教师有计划地向全班学生集体上课的教学组织形式是（ ）。选项： A:个别教学 B:互联网+教学 C:班级授课制 D:走班制
- 2.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课是( ) 选项： A: 个别教学制 B: 班级授课制 C: 分组教学制 D: 道尔顿制 题型:单选题
- 3.判断题现代课堂教学的基本组织形式是班级授课制，它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师按课程计划和规定的时间进行教学的一种组织形式。（）
- 4.判断题6现代课堂教学的基本组织形式是班级授课制，它是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师按课程计划和规定的时间进行教学的一种组织形式。（）
- 5.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课是_____
- 6. 6.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是( )。 选项： A、 A.设计教学法 B、 B.道尔顿制 C、 C.班级授课制 D、 D.分组教学制
- 7.设关系模式R(U, F),其中U={课程, 教师, 上课时间, 教室,学生},F={课程→教师,(上课时间,教室)→课程,(上课时间,教师)→课程,(上课时间,学生)→教室},则关系模式的主关键字是( )。选项： A:课程; B:(上课时间, 教室); C:(上课时间, 教师); D:(上课时间, 学生)
- 8.备课是教师的基本工作，所谓“三备”是指（）。 选项： A、备学生，备教材，备课时 B、备学生，备教材，备教案 C、备学生，备教材，备教法 D、备学生，备教材，备方法
- 9.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课是( ) 选项： A:正确 B:错误
- 10.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括( )A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系
- 11.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、教师与个别学生的亲密关系D、班级制度与规范
- 12.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括( )A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规D、教师与个别学生的亲密关系
- 13.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。 A: 班级制度与规范 B: 教师与个别学生的亲密关系 C: 班级人际关系和班风 D: 班级环境布置
- 14.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系
- 15.班级集体是班级学生和任课教师共同生活的集体
- 16.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。选项： A:班级人际关系和班风; B:班级制度与规范; C:班级环境布置; D:教师与个别学生的亲密关系
- 17.8、班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括() 选项：A:班级环境布置|B:班级人际关系和班风|C:班级制度与规范|D:教师与个别学生的亲密关系
- 18.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（ ）。A.班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个别学生的亲密关系
- 19.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A.教师与个别学生的亲密关系B.班级制度与规范C.班级环境布置D.班级人际关系和班风
- 20.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。A.班级环境布置B.班级人际关系和班风C.教师与个别学生的亲密关系D.班级制度与规范
