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当老师用苹果为材料给同学们布置作业,以下哪个同学的做法可以判读他可能是学习设计的。()
发布时间:
2024-05-13 16:32:57
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1.
当老师用苹果为材料给同学们布置作业,以下哪个同学的做法可以判读他可能是学习设计的
2.
当老师用苹果为材料给同学们布置作业,以下哪个同学的做法可以判读他可能是学习设计的。() 选项:临摹一幅图画#做成苹果酱#嫁接新的苹果品种#写一篇文章
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当老师用苹果为材料给同学们布置作业,以下哪个同学的做法可以判读他可能是学习设计的。() 选项: A、临摹一幅图画 B、做成苹果酱 C、嫁接新的苹果品种 D、写一篇文章
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当老师用苹果为材料给同学们布置作业,以下哪个同学的做法可以判读他可能是学习设计的。()A.临摹一幅图画B.做成苹果酱C.嫁接新的苹果品种D.写一篇文章
5.
当老师用苹果为材料给同学们布置作业,以下哪个同学的做法可以判读他可能是学习设计的。()A.临摹一幅图画B.做成苹果酱C.嫁接新的苹果品种D.写一篇文章
6.
王老师讲了三个关于苹果的作业,以下哪个是他讲到的例子?选项: A:某同学成功研制一种苹果桃; B:某老师排队买苹果手机买到水货; C:某女生偷吃苹果被赶出伊甸园; D:某男生被苹果打到头发现万有引力
7.
语文老师提倡同学们早晨起来背课文,这种做法可以避免的干扰是()
8.
在学习过程中,同学们可以随时与老师或者其他同学进行讨论。
9.
在暑假来临之际,张老师给班上同学布置了历史学科的作业,意在考查学生综合运用历史知识分析和解决问题的实践能力。据此推测张老师布置的作业最有可能是选项: A:历史习作 B:历史制作 C:历史调查 D:纸笔练习
10.
一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗?以下教师做法正确的是()
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一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗?以下教师做法正确的是()。
12.
在暑假来临之际,张老师给班上同学布置了历史学科的作业,意在考查学生综合运用历史知识分析和解决问题的实践能力。据此推测张老师布置的作业最有可能是选项: A:A.历史习作 ; B: B.历史制作 ; C: C.历史调查 ; D:D.纸笔练习
13.
为了让大班的孩子能适应小学的学习,李老师拒绝班上的同学参加幼幼儿园举行的元旦晚会表演,让同学们在教室里上课,李老师的做法。
14.
在汉语教学中,以下做法不可取的是( )。选项: A:老师们还可以利用线上资源,用Word等软件自己制作汉字摹写卡片,打印出来让同学们线下书写 B:老师们平时看到比较好的资源,如视频、音频、图片、PPT等,应随下载下来,以备以后在教学中使用 C:老师们可以让学生下载汉语学习APP辅助课后学习 D:遇到付费资源,老师们可以不付费,用其他手段进入网站获取资源
15.
会场礼仪中,正确的落座顺序是 选项: A、日常例会,领导老师看方便先选位置,同学们再入座 B、日常例会,同学们提前入座,等领导老师来了,起立让老师先入座,同学们再坐下 C、重大会议有座位牌,领导老师先入座,同学们再入座 D、重大会议有座位牌,同学们提前入座,等领导老师来了,起立让老师先入座,同学们再坐下
16.
当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于()。A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚
17.
当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时,老师撤销对他的批评,这种做法属于()。 A: 正强化 B: 负强化 C: 消退 D: 惩罚
18.
我们讲了三个关于苹果的作业,以下哪个是课上讲到的例子? 选项:A、某女生偷吃苹果被赶出伊甸园 B、某男生被苹果打到头发现万有引力 C、某老师排队买苹果手机买到水货 D、某同学成功研制一种苹果桃
19.
同学们正在听孙老师讲课,乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发,糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道:“乐乐,你不想听就出去! ”“乐乐太坏了,以后同学们都别跟他玩。”孙老师的做法( )
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