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一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗?以下教师做法正确的是()。
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发布时间:
2024-04-23 17:46:08
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一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗?以下教师做法正确的是()
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一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗?以下教师做法正确的是( )。
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一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗?以下教师做法正确的是()
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1、一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗?以下教师做法正确的是()。 选项:A:表明观点,作业能够帮学生巩固所学知识,达到学而不忘、举一反三的教学效果。但是如果作业过量了,就会适得其反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法,这种行为与“以人为本”的教育理念相悖,更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。|B:论述布置大量作业的危害:其一,过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间,损害学生身体健康,不利于培养学生实践能力;其二,过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流,不利于学生的心理健康。|C:教师应合理地布置作业。例如,要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理,严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作,让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。|D:多给学生布置作业是教师责任心的体现,不必顾及学生的学习实际。
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教师给学生的课堂反馈中应该包括() 选项: A、学生课堂表现 B、课程内容概括 C、学生不足及建议 D、作业布置
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有人说,物流就是快递,你认为这个观点正确吗?请结合本次课程所讲,阐述你的观点。
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教师在布置作业时,应争取家长的配合,让家长也额外布置一些作业给学生。 ( )A.正确B.错误
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教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B 选项:A、教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。 A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度C.教师给学生以适当的帮助D.只给学生一些知识记忆性的练习
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你能帮我做这个作业吗 你能帮我做这个作业吗
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你能帮我做这个作业吗 你能帮我做这个作业吗
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教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B 选项:A、教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。 A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设计富于变化,并有适当的难度C.教师给学生以适当的帮助D.只给学生一些知识记忆性的练习
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某特级教师说:“学生是在犯错误中成长起来的,因此,要允许他们犯错误,要正确对待他们的犯错误……”。问题:你认为这句话对吗?为什么?
13.
多动现象和“多动症”是两个不同的概念,教师一定要审慎对待。你认为这个观点 选项: A、 正确 B、 错误
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一名教师可以指导多名研究生,一名研究生只能有一名指导教师,则教师与研究生之间为()联系。 选项: A、一对一 B、一对多 C、多对一 D、多对多
15.
你认为这位班主任的做法正确吗?为什么?如果你是这位学生的班主任,你会怎么做?
16.
给学生布置作业只能是独立的纸笔作业。 选项: A:正确; B:错误
17.
教师在布置作业时,下列做法可取的是()
18.
某学生感冒发烧38.5度,有人对他说“你去操场跑步出些汗就好了”,你认为这种做法正确吗?选项: A:正确; B:错误
19.
你认为司机的做法对吗?为什么?
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教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是( )。A、只给学生一些知识记忆性的练习B、教师给学生以适当的帮助C、练习题的设计富于变化,并有适当的难度D、课堂练习的布置与教学目标相一致
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教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。 选项: A、课堂练习的布置与教学目标相一致 B、练习题的设计富于变化,并有适当的难度 C、教师给学生以适当的帮助 D、只给学生一些知识记忆性的练习
22.
教师在布置课堂练习和家庭作业时,不合适的做法是()。 A: 课堂练习的布置与教学目标相一致 B: 练习题的设计富于变化,并有适当的难度 C: 教师给学生以适当的帮助 D: 只给学生一些知识性的练习
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