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4.一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的
选项:
A:社会言语
B:工作言语
C:角色言语
D:私人言语
言语
工作
孩子
发布时间:
2024-03-30 13:56:13
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1.
4.一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的? 私人言语工作言语社会言语角色言语
2.
4.一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的 A: 社会言语 B: 工作言语 C: 角色言语 D: 私人言语
3.
4.一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的 选项:A、私人言语 B、角色言语 C、社会言语 D、工作言语
4.
一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的 A: 社会言语 B: 工作言语 C: 角色言语 D: 私人言语
5.
一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的 选项: A、社会言语 B、工作言语 C、角色言语 D、私人言语
6.
中国大学MOOC: 4.一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的
7.
教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问:“你在做什么?”“怎么回事?”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为() 选项: A、建议 B、询问 C、描述 D、评论
8.
发音本身是不能看见的,但是通过观察口型和其他间接形象,可以帮助儿童学习正确发音。这体现了语音自我调节机制中的( )。 选项: A、言语听觉调节 B、言语运动觉调节 C、言语视觉调节 D、言语神经调节
9.
观察儿童游戏的五个指标是( )选项: A:假想、动作、言语、微笑、角色扮演; B:表情、动作、言语、材料、角色扮演; C:互动、动作、言语、材料、象征物; D:表情、言语、角色标志、角色沟通、角色扮演
10.
3岁前儿童的言语主要是()。 选项: A、连贯言语 B、逻辑言语 C、情境言语 D、复合言语
11.
3岁前儿童的言语主要是( )。 选项: A:对话言语 B:独白言语 C:连贯言语 D:问题言语
12.
3岁前儿童的言语主要是( )。 选项: A: 连贯言语 B: 逻辑言语 C: 情境言语 D: 复合言语
13.
3岁前儿童的言语主要是( )。 选项: A:情景言语 B:复合言语 C:连贯言语 D:逻辑言语
14.
维果斯基认为,根据言语的机能,可将儿童语言分为:选项: A:社会性言语 B:自我中心言语 C:内部言语 D:外部言语
15.
3岁前儿童的言语主要是() 选项: A、A连贯言语 B、B逻辑言语 C、C情景言语 D、D复合言语
16.
3岁前儿童的言语主要是()。 选项: A、A连贯言语 B、B逻辑言语 C、C情境言语 D、D复合言语
17.
非言语沟通补充和支持了言语沟通,但有时,非言语沟通也可能弱化或抵消言语沟通。() 选项:A、非言语沟通补充和支持了言语沟通,但有时,非言语沟通也可能弱化或抵消言语沟通。()
18.
[单选题]3岁前儿童的言语主要是( ) A 情境言语 B 连贯言语 C 对话言语 D 独白言语
19.
冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种言语被称为( )。选项: A:角色言语 B:内部言语 C:自我中心言语 D:对话言语
20.
下列关于儿童言语发展规律的描述,正确的是( )。 选项: A:言语的产生先于言语的理解 B:先听懂后会说 C:先输入后输出 D:言语的理解先于言语的产生
21.
下列关于儿童言语发展规律的描述,正确的是()。 选项: A、先听懂后会说 B、言语的产生先于言语的理解 C、言语的理解先于言语的产生 D、先输入后输出
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