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一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的
选项:
A:社会言语
B:工作言语
C:角色言语
D:私人言语
言语
工作
儿童
发布时间:
2024-03-30 13:56:13
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1.
4.一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的? 角色言语工作言语私人言语社会言语
2.
4.一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的? 私人言语工作言语社会言语角色言语
3.
一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情,这体现了儿童的_____。A、社会言语B、私人言语C、工作言语D、角色言语
4.
一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的( )。选项: A:工作言语 B:角色言语 C:私人言语 D:社会言语
5.
4.一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的 A: 社会言语 B: 工作言语 C: 角色言语 D: 私人言语
6.
4.一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的 选项:A、私人言语 B、角色言语 C、社会言语 D、工作言语
7.
4.一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的选项: A:社会言语; B:工作言语; C:角色言语; D:私人言语
8.
一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的()。 选项:A.工作言语B.角色言语C.社会言语D.私人言语
9.
4、4.一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的 选项:A.社会言语B.工作言语C.角色言语D.私人言语
10.
【单选题】一个孩子给自己唱歌,歌里描述了他正在做的事情。这体现了儿童的( )。 A.角色言语 B.工作言语 C.社会言语 D.私人言语
11.
教师鼓励儿童用言语描述自己的行为或所发生的事情如问:“你在做什么?”“怎么回事?”等以帮助教师了解儿童的想法这种言语指导方式称为() 选项: A、A建议 B、B询问 C、C描述 D、D评论
12.
发音本身是不能看见的,但是通过观察口型和其他间接形象,可以帮助儿童学习正确发音。这体现了语音自我调节机制中的( )。 选项: A、言语听觉调节 B、言语运动觉调节 C、言语视觉调节 D、言语神经调节
13.
3岁前儿童的言语主要是()。 A连贯言语B逻辑言语C情景言语D复合言语
14.
3岁前儿童的言语主要是() 选项: A、A连贯言语 B、B逻辑言语 C、C情景言语 D、D复合言语
15.
非言语沟通补充和支持了言语沟通,但有时,非言语沟通也可能弱化或抵消言语沟通。() 选项:A、非言语沟通补充和支持了言语沟通,但有时,非言语沟通也可能弱化或抵消言语沟通。()
16.
3岁前儿童只能进行对话,不能独白,他们的言语基本上都是() 选项: A、情景性言语 B、连贯性言语 C、内部言语 D、描述性言语
17.
冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种言语被称为( )。选项: A:角色言语 B:内部言语 C:自我中心言语 D:对话言语
18.
下列关于儿童言语发展规律的描述,正确的是()。 选项: A、先听懂后会说 B、言语的产生先于言语的理解 C、言语的理解先于言语的产生 D、先输入后输出
19.
一个人能够自觉的控制自己的情绪,约束自己行动和言语的品质,这体现了意志的( )。
20.
对学前儿童外部言语进行观察,不包括对其( )的观察。 选项: A、 对话言语 B、 独白言语 C、 书面言语 D、 内部言语
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