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遵循感知规律,提高直观教学的效果
感知
规律
遵循
发布时间:
2024-03-27 21:36:38
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1.
为了提高直观教学效果,可以遵循()感知规律。 选项: A、 强度律 B、 差异律 C、 活动律 D、 组合律
2.
下列没有运用感知规律组织教学的是( ) 选项:A、遵循感知觉规律,提高学生的感知效果 B、运用感知觉的心理学规律,有效的开展直观教学 C、感知规律在课堂板书中的运用 D、提高教师运用感知规律组织教学的能力
3.
遵循感知规律,开展直观教学
4.
论述如何遵循感知规律,促进直观教学。
5.
根据你所掌握的感知规律,谈谈教师在教学过程中应如何提高直观教学效果。
6.
教师在教学过程中,要有效发挥直观教学的效应,必须要根据感知规律来进行
7.
教师在教学过程中,要有效发挥直观教学的效应,必须要根据感知规律来进行。 选项: A:对 B:错
8.
教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律 ()
9.
教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律 ()
10.
艺术追求的最高目的是审美效果,追求审美效果必须遵循审美规律( )选项: A:对 B:错
11.
某男子学习吸烟有害健康知识后,对可能患脑中风这种后果感知深刻,决定戒烟,这是健康信念模式对疾病的( )
A.严重性感知
B.易感性感知
C.敏感性感知
D.特异性感知
E.后果性感知
选项:A:A.严重性感知
B.易感性感知
C.敏感性感知
D.特异性感知
E.后果性感知
12.
音乐和语言的结合程度是不同的,然而都必须遵循“依字行腔”的规律。(
)
13.
对于重要的知识,教师可以通过反复、提高音量的方式来引起学生的注意。这是利用了( )。 选项: A:被感知事物的突出性规律; B:注意对象与背景差别的感知觉规律; C:静止背景上的活动性对象易被感知的规律; D:激发学生兴趣的知觉规律
14.
教师讲课时要有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是( )。 选项: A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律
15.
体能训练必须遵循运动规律,坚持循序渐进的原则,科学组织。
( ) 选项: A:正确 B:错误
16.
教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律( )。 选项: A: 强度律 B: 差异律 C: 活动律 D: 组合律
17.
教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果。依据的感知规律是( )。 选项: A:活动律 B:差异律 C:强度律 D:组合律
18.
教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,所依据的感知规律是() 选项: A、强度律 B、差异律 C、活动律 D、组合律
19.
教师在讲课时要有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是( )。 选项: A:强度律 B:差异律 C:活动律 D:组合律
20.
教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是( )。A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律
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