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实验结果的可推广度称为( )。
选项:
A: 外在效度
B: 内在效度
C: 效度系数
D: 依存效度
广度
外在
依存
发布时间:
2024-05-23 15:35:02
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1.
实验和研究结果的推广程度称为( ) 选项: A、外在效度 B、内在效度 C、效度系数 D、依存效度
2.
教育实验研究结果的概括程度称为( ) 选项: A:内在效度 B:外在效度 C:效度系数 D:依存效度
3.
24.实验和研究结果的推广程度称为( ) 选项: A、外在效度 B、内在效度 C、效度系数 D、依存效度
4.
表明实验结果的可推广程度称为() 选项: A、内在信度 B、外在信度 C、内在效度 D、外在效度
5.
下列能表明实验结果的可推广程度的效度是 选项: A:内在效度 B:外在效度 C:内容效度 D:准则效度
6.
表明实验结果的可推广程度的是()A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度
7.
表明实验结果的可推广程度的是() 选项: A、信度 B、效度 C、内在效度 D、外在效度
8.
实验结果的推广程度是( )。 选项:A、总体效度 B、外在效度 C、内在效度 D、生态效度
9.
单选题] 实验结果的推广程度是( ) 选项: A:总体效度 B:外在效度 C:内在效度 D:生态效度
10.
反应教育实验研究结果的可推广程度的是 选项: A:效度 B:内在效度 C:外在效度 D:信度
11.
决定实验结果解释的是()A.信度B.效度C.内在效度D.外在效度
12.
表明实验研究结果可推广程度的是( ) 选项: A:外在效度 B:内在效度 C:信度 D:可靠度
13.
在进行教育技术实验研究中,实验效度由( )构成。 选项: A、内在效度 B、外在效度 C、构思效度 D、实证效度
14.
实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
15.
关于教育实验研究外在效度,下列说法中错误的是()。 选项: A、外在效度指实验结果的概括性和代表性 B、外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C、外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境 D、外在效度高低与内在效度成反比
16.
提高实验的效度,要从实验的外在效度和()两方面着手。A.内在效度B.构想效度C.效标效度D.内容效度
17.
关于教育实验研究外在效度的表述,不正确的是( )A、外在效度指实验结果的概括性和代表性B、外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C、外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D、外在效度高低与内在效度成反比
18.
什么是实验的内在效度和外在效度?
19.
反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是( ) 选项: A:总体效度 B:生态效度 C:内在效度 D:外在效度
20.
反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是( )A、内在效度B、外在效度C、总体效度D、生态效度
21.
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是() 选项: A、外在效度是指实验结果的概括性和代表性 B、外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者 C、外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境 D、外在效度高低与内在效度成反比
22.
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是( )选项: A:外在效度是指实验结果的概括性和代表性; B:外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者; C:外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境; D:外在效度高低与内在效度成反比
23.
反映自变量与因变量因果关系的真实性决定实验结果解释的是 选项:内在效度|外在效度|总体效度|生态效度
24.
反应实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是( )。选项: A:内在效度; B:外在效度; C:总体效度; D:生态效度
25.
反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是() 选项: A、内在效度 B、外在效度 C、总体效度 D、生态效度
26.
关于教育实验研究外在效度的正确的说法是( ) 选项: A、外在效度是指实验结果的概括性和代表性 B、外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C、外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其它情境 D、外在效度高低与内在效度成反比
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