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- 1.中国大学MOOC: 小学中低段的“写话”与“习作”教学，其主要任务是什么？
- 2.小学低、中段“写话”、“习作”教学的主要任务是什么?
- 3.语文课程标准中，关于“写作”，第一学段定于【】， 第二学段开始【】， 这是为了降低写作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣。 选项： A:写话|习作 B:习作|写作 C:写话|写作 D:写话 |作文
- 4.写话与习作指导的重点是什么选项： A:阅读 B:文体 C:习作训练的方式与方法 D:习作技巧
- 5.新课标对学生的写作活动进行了重新界定，把1-2年级的写作叫作 ，3—6年级的写作叫作 ，7—9年级的写作叫作 。 （ ）选项： A:写话 习作 写作 B:习作 写话 写作 C:写作 习作 写话 D:写话 写作 习作
- 6.一般来说，在盲、聋校低年级的写话教学中，尤其要重视对于学生________的培养。 选项： A:写话兴趣; B:写话知识; C:好词佳句; D:写话技巧
- 7.1-4年级从写话、习作入手，是为了降低起始阶段的难度，重在培养学生的()和自信心。 选项： A、写作能力 B、写作兴趣 C、写作技巧 D、写作天赋
- 8.小学低学段写话教学的主要任务是选项： A:培养写话的兴趣 B:自主选择写话内容 C:多种形式进行写话训练 D:按照教师的要求写话
- 9.小学低学段写话教学的主要任务是 选项： A、 培养写话的兴趣 B、 自主选择写话内容 C、 多种形式进行写话训练 D、 按照教师的要求写话
- 10.《语文课程标准》将小学低学段的习作教学定位为： 选项： A:写作 B:习作 C:作文 D:写话
- 11.关于写作教学，下列说法正确的是（ ） 选项： A、写作教学要加强平时的练笔指导，必须要求学生按照命题完成 B、写作教学要减少学生的束缚，鼓励学生随意的表达，不要干扰 C、写作教学要让学生根据写作技巧进行写作 D、写作教学中要培养学生观察、思考、表达和创造的能力
- 12.“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。
- 13.写话与习作教学的特点
- 14. •1-2年级主要是对学生进行写话训练，教学生写自己想说的话，写想像中的事物，写身边的事物。
- 15.关于“写作”的目标，第一学段定位于“ 写话 ”，第二学段开始“习作”，这是为了降低学生写作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。 （ ）选项： A:对 B:错
- 16.所谓限制内容写作教学就是在在学生动笔之前，应当把写作具体要求与内容给学生以提示。让学生明白写什么、怎么写、应当注意什么。
- 17.”对写话有兴趣，写自己想说的话”——是（ ）学段的写作教学目标。
- 18.作文教学要重视写前和写后的指导，写中主要是学生写没有必要指导。（ ）选项： A:正确; B:错误
- 19.写作教学的实施策略：（ ）A、激发兴趣，让学生乐于写作B、关注生活，丰富写作之源C、读写结合，让学生积累素材D、发挥主体性，让学生自主表达
- 20.写话与习作教学的平时指导主要指导什么
- 21.“对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。 选项： A、 第一学段 B、 第二学段 C、 第三学段 D、 第四学段
- 22. 下列属于写话与习作方式的是选项： A:扩写 B: 仿写 C: 看图写话 D: 编通话
- 23. 下列属于写话与习作方式的是选项： A: 仿写 B: 看图写话 C: 编通话 D:扩写
