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写话与习作教学的平时指导主要指导什么
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发布时间:
2024-05-16 10:16:02
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相关试题
1.
写话与习作指导的重点是什么选项: A:阅读 B:文体 C:习作训练的方式与方法 D:习作技巧
2.
写话与习作教学的特点
3.
写话与习作教学的一般过程包括( )。 选项: A:写作准备阶段 B:作前指导阶段 C:写作修改阶段 D:作后评价阶段
4.
小学低、中段“写话”“习作”教学的主要任务有哪些? 选项: A、掌握必要的写作技巧。 B、鼓励学生乐于写作。 C、给予必要的写作指导。 D、激发写作兴趣。
5.
“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。
6.
《语文课程标准》将小学低学段的习作教学定位为: 选项: A:写作 B:习作 C:作文 D:写话
7.
新课标对学生的写作活动进行了重新界定,把1-2年级的写作叫作 ,3—6年级的写作叫作 ,7—9年级的写作叫作 。 ( )选项: A:写话 习作 写作 B:习作 写话 写作 C:写作 习作 写话 D:写话 写作 习作
8.
作文教学要重视写前和写后的指导,写中主要是学生写没有必要指导。( )选项: A:正确; B:错误
9.
小学中低段的“写话”与“习作”教学,其主要任务是什么? 选项: A、让学生掌握常见文体的写作技巧。 B、不要设置太多的条条框框。 C、要重视写作规范的训练。 D、鼓励学生写,以激发兴趣为主。
10.
小学中低段的“写话”与“习作”教学,其主要任务是什么?选项: A:让学生掌握常见文体的写作技巧。; B:鼓励学生写,以激发兴趣为主。; C:不要设置太多的条条框框。; D:要重视写作规范的训练。
11.
小学中低段的“写话”与“习作”教学,其主要任务是什么?选项: A:让学生掌握常见文体的写作技巧。; B:鼓励学生写,以激发兴趣为主。; C:不要设置太多的条条框框。; D:要重视写作规范的训练。
12.
小学中低段的“写话”与“习作”教学,其主要任务是什么? 选项: A、让学生掌握常见文体的写作技巧。 B、鼓励学生写,以激发兴趣为主。 C、不要设置太多的条条框框。 D、要重视写作规范的训练。
13.
小学中低段的“写话”与“习作”教学,其主要任务是什么?A.让学生掌握常见文体的写作技巧。B.鼓励学生写, 以 激发兴趣 为主 。C.不要设置太多的条条框框 。D.要重视写作规范的训练。
14.
“写作”目标在第一学段和第二、第三学段分别被称为( )。 选项: A、 “说话”和“写话” B、 “写话”和“作文” C、 “写话”和“习作” D、 “说话”和“习作”
15.
“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。 选项: A、 第一学段 B、 第二学段 C、 第三学段 D、 第四学段
16.
“对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。选项: A:第一学段 B:第二学段 C:第三学段 D:第四学段
17.
低年级写话教学以“写话”为主,主要有以下哪些内容? 选项: A:看图说话写话; B:观察生活写话; C:听故事写话(编童话); D:学课文写话
18.
小学低学段写话教学的主要任务是 选项: A:培养写话的兴趣 B:自主选择写话内容 C:多种形式进行写话训练 D:按照教师的要求写话
19.
小学低学段写话教学的主要任务是 选项: A、 培养写话的兴趣 B、 自主选择写话内容 C、 多种形式进行写话训练 D、 按照教师的要求写话
20.
语文课程标准中,关于“写作”,第一学段定于【】, 第二学段开始【】, 这是为了降低写作起始阶段的难度,重在培养学生的写作兴趣。 选项: A:写话|习作 B:习作|写作 C:写话|写作 D:写话 |作文
21.
写字教学的一般设计思路( )。 选项: A、写前指导-→练习写字-→检查反馈-→教师示范 B、 写前指导-→练习写字-→教师示范-→检查反馈 C、 写前指导-→教师示范-→练习写字-→检查反馈 D、 写前指导-→教师示范-→检查反馈-→练习写字
22.
4.写前指导、写作训练和构成写作课堂教学的三个主要环节
23.
小学低学段写话教学的主要任务是
24.
写字教学的一般设计思路是( )。A.写前指导→练习写字→检查反馈→教师示范B.写前指导→练习写字→教师示范→检查反馈C.写前指导→教师示范→练习写字→检查反馈D.写前指导→教师示范→检查反馈→练习写字
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