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()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。
自己的
学习理论
建构
发布时间:
2024-06-13 15:33:56
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1.
( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者
2.
学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。 A.建构主义 B.认 选项:A、学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。 A.建构主义B.认知—结构C.信息加工D.尝试—错误
3.
()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。A、建构主义B、认知—结构C、信息加工D、尝试—错误
4.
( )学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。 选项: A:建构主义 B:认知结构 C:信息加工 D:尝试一错误
5.
建构主义认为 学习知识的过程是学习者建构自己的知识的过程 学生不是被动的信息吸收者
6.
建构主义学习理论认为,学习是学习者建构自己知识的过程。选项: A:正确; B:错误
7.
在()学习环境中,强调学生是认知主体、是意义的主动建构者,所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、行为主义
8.
在_学习环境中,强调学生是认知主体、是意义的主动建构者,所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。 ( )答案 选项: A: 建构主义 B: 认知结构 C: 信息加工 D: 行为主义
9.
教师要成为学生建构意义的帮助者,就要求教师在教学过程中发挥以下作用( )。选项: A:通过讲授,让学生去建构知识的意义。; B:建构意义过程中,帮助学生搜集相关信息和资料; C:激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机; D:促进学生的独立学习与建构知识
10.
建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程。选项: A:对 B:错
11.
根据建构主义理论,下面说法正确的是( )。选项: A:学生学习的主要任务是对各种事实性信息及概念原理的记忆保持及简单应用 B:学生对知识意义的建构可以由教师代替 C:学生是被动的信息接受者 D:学习是个体建构自己知识的过程
12.
根据建构主义理论,下面说法正确的是( ) 选项: A: 学生学习的主要任务是对各种事实性信息及概念原理的记忆保持及简单应用 B: 学生对知识意义的建构可以由教师代替 C: 学生是被动的信息接受者 D: 学习是个体建构自己知识的过程
13.
根据建构主义理论,下面说法正确的是( )。 选项: A:学生学习的主要任务是对各种事实性信息及概念原理的记忆保持及简单应用 B:学生对知识意义的建构可以由教师代替 C:学生是被动的信息接受者 D:学生是个体建构自己知识的过程
14.
建构主义认为,学生的学习是主体自主建构知识的过程,是学生与学习环境互动的过程。 选项: A、正确 B、错误
15.
关于建构主义学习观正确的是选项: A:学习是学生建构自己的知识的过程; B:建构过程是双向的:在意义建构中超越所给的信息,重新建构已有经验。; C:学习是一个被动建构的过程; D:建构是多元化的:因为学习情境的特殊性,个体经验的独特性每个学习者的建构是不同的。
16.
生成学习理论主张,学习是学习者主动建构自己内部的心理表征的过程,是对( )的说明。 选项: A、环境重要性 B、学生学习方式 C、知识获得过程 D、教师积极作用
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