请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
-
1.教师的反思就是
A : 对事物进行反面思考
B : 把自己作为研究对象
C : 研究自己的教育理念和实践
D : 反省自己的教育实践，反省自己的教育观、教育行为及教育效果 选项：A：A : 对事物进行反面思考
B : 把自己作为研究对象
C : 研究自己的教育理念和实践
D : 反省自己的教育实践，反省自己的教育观、教育行为及教育效果 - 2.教师不断地反思自己的教育理念、教育行为和教育效果，以改进和调整自己的教学实践，提高自己的专业水平。从教师的职业角色来讲，这是因为教师是 选项：A、心理健康的维护者B、教学的研究者C、班集体的管理者D、学生成长的合作者
- 3.教师不断地反思自己的教育理念、教育行为和教育效果，以改进和调整自己的教学实践，提高自己的专业水平。从教师的职业角色来讲，这是因为教师是（）。 选项：A．心理健康的维护者B．教学的研究者C．班集体的管理者D．学生成长的合作者
- 4.教师不断地反思自己的教育理念、教育行为和教育效果，以改进和调整自己的教学实践，提高自己的专业水平。从教师的职业角色来讲，这是因为教师是 选项：A．心理健康的维护者B．教学的研究者C．班集体的管理者D．学生成长的合作者
- 5.所谓“自我反省”是指()A.教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B.研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释C.教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象D.教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
- 6.中小学教师的研究是一种特殊的“研究”，是对教师自己的教育观念和行为的思考和探究，这种研究的目的，不是为自己增加另外负担，而是力图使自己教育、教学以更有效的方式展开
- 7.影响教师对学生的评价,对教学的评价的是教师自己的____ A.教育行为 B教育理想C教育方法 D教育观念
- 8.蔡班主任既是教育实践者，又是研究主体，他以讲故事的方式来表达其对教育的理解。这种研究一般称为（） 选项： A、教育叙事研究 B、教育反思研究 C、教育调查研究 D、教育行动研究
- 9.教育研究教育研究作为教师专业发展的方法，是指教师将自己在教育实践中遇到的重要问题，作为研究课题，并运用相关教育理论开展系统的研究，从而寻找到解决问题的方法。更多信息，欢迎关注：________
- 10.关于教育行动研究的表述正确的是( )。 选项： A: 教育行动研究是为构建理论而采取的研究 B: 行动研究者对自身的实践进行批判性思考 C: 教育行动研究是由教师针对实际问题进行的研究 D: 教育行动研究者用科学的方法对自己的行动所进行的研究
- 11.【判断题】教育行动研究法是教育研究者(如教师)对其自身的教育实践(行为)进行反思性研究,或将教育研究与教育行动结合起来反复探索的一种研究方法
- 12.教师反思能力是教师以自己教育教学活动为思考对象，对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力。
- 13.教育叙事是以叙事、讲故事的形式记录自己在教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件和发人省心的动人故事,表述自己亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。()
- 14.教师反思能力是教师以自己教育教学活动为思考对象，对自己的决策、行为、方法以及由此产生的结果进行审视、分析、调整的能力。
- 15.教师教育观是指教师在理论学习过程中和教育教学实践过程中形成的，对相关教育现象，特别是对自己的教育活动和教育对象的主体性认识。
- 16.教育行动研究是指专业研究者和教育实践工作者对具体教育情景的研究，其目的是（）。
- 17.关于教育行动研究的表述正确的是（ ）。选择一项或多项： 选项： A: 行动研究者对自身的实践进行批判性思考 B: 教育行动研究是为构建理论而采取的研究 C: 教育行动研究者用科学的方法对自己的行动所进行的研究 D: 教育行动研究是由教师针对实际问题进行的研究
- 18.关于教育行动研究的表述正确的是（ ）。选择一项或多项： 选项： A: 教育行动研究是为构建理论而采取的研究 B: 行动研究者对自身的实践进行批判性思考 C: 教育行动研究是由教师针对实际问题进行的研究 D: 教育行动研究者用科学的方法对自己的行动所进行的研究
- 19.(4分)( )是由教师为了提高对所从事的教育教学实践的理性认识,为了加深对教育教学实践及教育环境的理解所进行的对教育教学活动的反思研究。A、教师行动研究B、教师案例研究C、教师实践研究。
- 20.从自己受教育经历中，选取一位对自己影响最为深远的教师，说说他影响自己的教育故事，并对其教育行为作出评价，说说对自己当教师（或者不当教师）的影响。
- 21.教师教育研究有（）的特点。 选项： A、教师教育研究的导向应该是实践理性 B、教师教育研究的对象应该是教师的教育问题 C、教师教育研究的方式应是行动、反思和对话 D、教师教育研究的目的是改进教育实践
- 22.教师教育研究有（）的特点。选项： A:教师教育研究的导向应该是实践理性 B:教师教育研究的目的是改进教育实践 C:教师教育研究的对象应该是教师的教育问题 D:教师教育研究的方式应是行动、反思和对话
- 23.反思性教学指的是教师在先进的教育理论的指导下，借助于实践研究，不断地对自己的教育实践进行反思，解决问题的过程。 选项： A:正确 B:错误
- 24.教育行动研究致力于自己和他人对教育问题的理解，提高教育行动和教育过程的质量。 选项： A:正确 B:错误
- 25.根据目前世界各国教育技术的实践和教育技术研究的实践，可以把教育技术学研究对象归纳为___和___两个方面。
- 26.如下关于教育行动研究的理解，不正确的是（ ）。 选项： A: 行动研究者对自己的实践进行批判性思考 B: 强调用科学的方法对自己的行动进行研究 C: 行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究 D: 行动研究者在实验室情境中开展研究
- 27.教师的反思就是对自己的教育教学行为进行批判
- 28.如下关于教育行动研究的理解，不正确的是（ ）。 选项： A、行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究 B、强调用科学的方法对自己的行动进行研究 C、行动研究者在实验室情境中开展研究 D、行动研究者对自己的实践进行批判性思考
