搜题
章节测试答案
学历考试
继续教育
网课答案
网课答案全集
登录
注册
请在
下方输入
要搜索的题目:
搜 索
立 即 搜 题
德育中的价值澄清模式的提出者是( )。
选项:
A:科尔伯格
B:拉斯
C:麦克菲尔
D:班杜拉
提出者
德育
澄清
发布时间:
2024-05-10 15:25:46
首页
学历考试
推荐参考答案
(
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
联系客服
答案:
以下文字与答案无关
提示:有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题,这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏,所以恳请 广大网友理解。
查看参考答案
相关试题
1.
道德教育的认知模式理论的提出者是( )。选项: A:皮亚杰 ; B:科尔伯格 ; C:麦克费尔 ; D:班杜拉
2.
道德教育认知模式的创立者是()。 选项: A:科尔伯格 B:皮亚杰 C:麦克费尔 D:班杜拉
3.
创立社会模仿模式的教育家是( )选项: A:柯尔伯格 B:皮亚杰 C:麦克费尔 D:班杜拉
4.
性别图示理论是( )提出的。选项: A:科尔伯格 B:弗洛伊德 C:班杜拉 D:马丁和哈弗森
5.
观察学习的提出者是心理学家? 选项: A:霍尔 B:华生 C:格赛尔 D:班杜拉
6.
观察学习的提出者是心理学家?选项: A:霍尔 B:华生 C:格赛尔 D:班杜拉
7.
自我效能理论是由谁提出来的? 选项: A:格鲁尼格 B:伯内斯 C:班杜拉 D:艾维·李
8.
采用两难故事法研究儿童道德发展的心理学家是()。 选项: A:皮亚杰 B:班杜拉 C:科尔伯格 D:华生
9.
[单选题]道德认知发展阶段论的主要代表人物是( ) A 柯尔伯格 B 班杜拉 C 凯兴斯泰纳 D 洛克
10.
社会学习理论是由美国斯坦福大学的( )提出来的。 选项: A:皮亚杰 B:斯金纳 C:班杜拉 D:柯尔伯格
11.
通过“道德两难故事”提出儿童道德发展阶段理论的学者是( ) 选项: A:班杜拉 B:皮亚杰 C:科尔伯格 D:马斯洛
12.
( )研究道德发展的方法是两难故事法。 选项: A、皮亚杰 B、柯尔伯格 C、班杜拉 D、海因茨
13.
观察学习的提出者是:选项: A:荣格 B:华生 C:斯金纳 D:班杜拉
14.
当代德育课程模式中的“社会行动”课程模式的代表人物是()。 选项: A、威尔逊 B、麦克费尔 C、科尔伯格 D、纽曼
15.
社会认知理论的提出者是( )A、凯利B、班杜拉C、斯金纳D、罗杰斯
16.
行为主义理论流派发展的三个阶段的代表人物依次是( )。选项: A:华生-斯金纳-班杜拉; B:斯金纳-华生-班杜拉; C:班杜拉-华生-斯金纳; D:华生-班杜拉-斯金纳
17.
提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是()。 选项: A、杜德海姆 B、杜威 C、班杜拉 D、柯尔伯格
18.
需要层次理论的提出者是( )。 选项: A:华生 B:班杜拉 C:马斯洛 D:斯金纳
19.
提出社会学习论道德教育思想的主要代表人物是()。A、杜德海姆B、杜威C、班杜拉D、柯尔伯格
用户中心
登录
没有账号?
点我注册
热门标签
划船
公共伦理
环亚
如释重负
纠缠不休
便状
释放出来
丸子
修修补补
度假区
登录 - 搜题小帮手
登录
立即注册
已购买搜题包,但忘记账号密码?
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
注册 - 搜题小帮手
确认注册
立即登录
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读
《购买须知》
体验
30天体验包
¥
5.99
无赠送,体验一下
查看100次答案
推荐
半年基础包
¥
9.99
畅享300次搜题
查看300次答案
随心用
超值包一年
¥
29.99
超值包,一万次搜题
查看10000次答案
月卡
月卡
¥
19.99
30天无限搜题
查看30天答案
请选择支付方式
已有帐号 点我登陆
微信支付
支付宝扫码
请输入您的手机号码:
点击支付即表示同意并接受了
《服务协议》
和
《购买须知》
填写手机号码系统自动为您注册
立即支付
我们不保证100%有您要找的试题及正确答案!请确保接受后再支付!
联系客服
找回账号密码
微信支付
订单号:
1111
遇到问题请
联系客服
恭喜您,购买搜题卡成功
系统为您生成的账号密码如下:
账号
密码
重要提示:
请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
保存账号查看答案
请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
支付完成
取消支付
遇到问题请联系
在线客服