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分散识字:又叫随文识字。
识字
又叫
随文
发布时间:
2024-05-11 03:31:14
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相关试题
1.
随文分散识字的中心是
2.
现代语文教育把传统的集中识字,改为________识字。 选项: A、分散 B、有序 C、随文 D、集体
3.
分散识字,又叫做“随课文分散识字”,是由江苏南京的斯霞老师实验成功的一种识字方法。选项: A:对 B:错
4.
5、新中国成立以来,我国识字教学方法的实验研究成果最显著的三个是()。 A.集中识字、分散识字、“注音识字,提前阅读” B.集中识字、分散识字、字理识字 C.集中识字、分散识字、字族文识字 D.集中识字、分散识字、韵语识字 选项:A.AB.BC.CD.D
5.
《语文》课本方面,一直坚持集中识字和分散识字两结合的原则。所谓“分散识字”,就是专设识字课识字。
6.
《语文》课本方面,一直坚持集中识字和分散识字两结合的原则.所谓“分散识字”,就是专设识字课识字
7.
随文分散识字的中心是 选项: A、 识记字形 B、 理解字(词)义 C、 练习书写 D、 读准字音
8.
“随课文分散识字法”也叫“随课文识字”或“分散识字”,作为识字教学的一种流派,其突出的特点是( )、( )、( )。
9.
(单选题,) 识字与写字教学应结合学生的生活经验,不应 ________。 选项: A: 采用形象直观的教学手段 B: 创设丰富多彩的学习情境 C: 综合运用随文识字、集中识字、注音识字、字理识字等多种识字方法 D: 快速发展学生的识字、写字能力
10.
比较集中识字教学和分散识字教学的优劣。
11.
分散识字
12.
现代小学识字教学兼有集中识字教学和分散识字教学。( )。 选项: A:正确 B:错误
13.
现代语文教育的教学方法改为______。选项: A:集中识字 B:随文识字 C:识写分开 D:识写同步
14.
我国的传统识字形式是() 选项: A、A.集中识字 B、B.随课文分散识字 C、C.注音识字提前读写 D、D.汉字注音识字
15.
依据汉字的造字规律和理据进行的识字教学,运用“溯源”“对照”法进行识字的方法,被称之为 选项: A:趣味识字 B:字理识字 C:集中识字 D:分散识字
16.
我国的传统识字形式是() 选项: A、A.集中识字 B、B.随课文分散识字 C、C.注音识字提前读写 D、D.汉字注音识字
17.
充分贯彻“字不离词,词不离句子,句不离篇”原则的识字教学形式是( ) 选项:A、集中识字 B、字族文识字 C、韵语识字 D、随课文分散识字
18.
充分贯彻“字不离词,词不离旬,旬不离篇”原则的识字教学形式是() 选项: A、集中识字 B、字族文识字 C、韵语识字 D、随课文分散识字
19.
随文识字往往和写字教学________开展。(分别;同步;选填一项)
20.
充分贯彻“字不离词,词不离句,句不离篇”原则的识字教学形式是() 选项: A、集中识字 B、字族文识字 C、韵语识字 D、随课文分散识字
21.
【名词解释】分散识字
22.
分散识字遵循的原则是【】。
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