面试考官衡量应聘者的素质条件时，应以 (
选项：
A:公司岗位需要
B:应聘者能力水平
C:公司发展战略
D:应聘者发展潜力
发布时间：2024-06-07 16:15:15
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面试考官衡量应聘者的素质条件时，应以 (
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- 1.面试考官衡量应聘者素质时，应考虑的前提因素是（ ）。 选项： A:公司岗位需求 B:公司发展战略 C:应聘者能力水平 D:应聘者发展潜力
- 2.面试考官衡量应聘者的素质条件时,应以()为前提
- 3.面试考官在面试前准备阶段的技巧主要是（ ） 选项： A:面试考官要事先确定需要面试的事项和范围 B:面试考官要写出面试提纲 C:详细了解应聘者的资料 D:发现应聘者的个性、社会背景 E:发现应聘者对工作的态度、有无发展潜力
- 4.面试中的“晕轮效应”表现为（ ）。 选项： A:考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数 B:考官没有将有关应聘者的信息整合起来 C:考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质 D:所有的考官都应向应聘者问类似的问题
- 5.面试中的“晕轮效应”表现为（ ）选项： A:所有的考官都向应聘者问类似的问题; B:考官没有将有关应聘者的信息整合起来; C:考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数; D:考官仅基于某方面的特性来判断应聘者的整体素质
- 6.面试中的“晕轮效应”表现为( )。 选项：所有的考官都应向应聘者问类似的问题|考官没有将有关应聘者的信息整合起来|考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数|考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质
- 7.面试中的“晕轮效应”表现为（ ） 选项： A:所有的考官都向应聘者问类似的问题; B:考官没有将有关应聘者的信息整合起来; C:考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数; D:考官仅基于某方面的特性来判断应聘者的整体素质
- 8.面试中的“晕轮效应”表现为选项： A:所有的考官都应向应聘者问类似的问题 B:考官没有将有关应聘者的信息整合起来 C:考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数 D:考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质
- 9.面试中的“晕轮效应”表现为（ ）。选项： A:考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数 B:考官没有将有关应聘者的信息整合起来 C:考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质 D:所有的考官都应向应聘者问类似的问题
- 10.面试中的“晕轮效应”表现为（ ） 选项： A、所有的考官都向应聘者问类似的问题 B、考官没有将有关应聘者的信息整合起来 C、考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数 D、考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质
- 11.面试中的“晕轮效应”表现为()。A、所有的考官都应向应聘者问类似的问题B、考官没有将有关应聘者的信息整合起来C、考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数D、考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质
- 12.对于公司需要的理想应聘者是（）。 选项： A:健康 B:知识 C:能力 D:素质
- 13.关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的是()。 选项： A、面试考官和应聘者的面试目的完全相同 B、面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同 C、面试考官和应聘者之间是双向选择的关系 D、面试考官始终处于主导地位 E、面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序
- 14.面试中的“晕轮效应”表现为( )。A、所有的考官都应向应聘者问类似的问题B、考官没有将有关应聘者的信息整合起来C、考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数D、考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质
- 15.面试中的“晕轮效应”表现为（）。A.所有考官都向应聘者问类似的问题B.考官没有将有关应聘者的信息整合起来C.考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数D.考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质
- 16.关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的有（）。 选项： A、面试考官和应聘者的面试目的完全相同 B、面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同 C、面试考官和应聘者之间是双向选择的关系 D、面试考官始终处于主导地位 E、面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序
- 17.关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的是()． 选项： A、面试考官和应聘者的面试目的完全相同 B、面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同 C、面试考官和应聘者之间是双向选择的关系 D、面试考官始终处于主导地位 E、面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序
- 18.关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的有（）。 选项： A、面试考官和应聘者的面试目的完全一致 B、面试考官和应聘者之间是单向选择的关系 C、面试考官和应聘者之间是双向选择的关系 D、面试考官始终处于主导地位 E、面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序
- 19.关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的有（）。 选项： A、面试考官和应聘者的面试目的完全一致 B、面试考官和应聘者之间是单向选择的关系 C、面试考官和应聘者之间是双向选择的关系 D、面试考官始终处于主导地位 E、面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序
- 20.面试官了解应聘者的求职目的,主要是为了考察()等。 选项： A、应聘者对公司的了解程度 B、应聘者对应聘岗位的了解程度 C、应聘者的意愿度 D、应聘者对薪资的期望值 E、应聘者的专业素养
- 21.面试中的“晕轮效应”表现为（ ）。A．所有的考官都应向应聘者问类似的问题 B．考官没有将有关应聘者的信息整合起来 C．考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数 D．考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质
- 22.【多选题】关于面试考官和应聘者双方的面试目标,下列说法正确的有() A. 面试考官和应聘者的面试目的完全相同 B. 面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同 C. 面试考官和应聘者之间是双向选择的关系 D. 面试考官始终处于主导地位 E. 面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序
- 23.面试中的“晕轮效应”表现为（）。 选项： A、所有的考官都应向应聘者问类似的问题\n B、考官没有将有关应聘者的信息整合起来\n C、考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数\n D、考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质
- 24.关于面试考官和应聘者双方的面试目标，下列说法正确的是()． 选项：A．面试考官和应聘者的面试目的完全相同 B．面试考官和应聘者的面试目的并不完全相同 C．面试考官和应聘者之间是双向选择的关系 D．面试考官始终处于主导地位 E．面试考官要帮助应聘者完成预定的面试程序
- 25.面试中的晕轮效应表现为A.所有的考官都向应聘者问类似的问题B.考官没有将有关应聘者的信息整合起来C.考官在面试时想到了应聘者的心理测试分数D.考官只用一方面的特性来判断应聘者的整体素质
