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社会本位论认为,教育只有在有助于个人发展时才有价值。( )
选项:
A:正确
B:错误
有价值
有助于
本位
发布时间:
2024-05-22 12:57:42
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1.
关于教育目的的个人本位论和社会本位论,下列说法错误的是A.个人本位论主张教育目的应当从受教育 选项:A、关于教育目的的个人本位论和社会本位论,下列说法错误的是 A.个人本位论主张教育目的应当从受教育者的本性出发,而不是从社会需要出发B.社会本位论主张教育目的要根据社会需要来确定,个人的发展必须服从社会需要C.个人本位论主张教育目的在于使受教育者社会化,保证社会生活的稳定与延续D.个人本位论主张个人价值高于社会价值,社会只有在有助于个人的发展时才有价值
2.
提出教育目的应当从受教育者的本性出发 ,认为个人价值高于社会价值 ,教育的目的在于把受教育者培养成人 ,发展他们的个性 ,增进他们的个人价值的教育观点是:选项: A:个人本位论; B:社会本位论; C:形势教育论; D:实质教育论
3.
提出教育目的应当从受教育者的本性出发 ,认为个人价值高于社会价值 ,教育的目的在于把受教育者培养成人 ,发展他们的个性 ,增进他们的个人价值的教育观点是: 选项: A、个人本位论 B、社会本位论 C、形势教育论 D、实质教育论
4.
在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。 选项:个人本位论与社会本位论#国家本位论与社会本位论#全面发展论与个性发展论#国家本位论与个人本位论
5.
18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于( )选项: A:个人本位论 B:社会本位论 C:国家本位论 D:生活本位论
6.
在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是( )。选项: A:个人本位论与社会本位论; B:国家本位论与社会本位论; C:全面发展论与个性发展论; D:国家本位论与个人本位论
7.
在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于( )选项: A:个人本位论; B:社会本位论; C:知识本位论; D:能力本位论
8.
董仲舒认为教育应当服务于政治,这体现出董仲舒对教育目的的看法属于( )。选项: A:能力本位论 B:社会本位论 C:知识本位论 D:个人本位论
9.
在教育目的价值取向上,法国教育家卢梭的主张体现了( )。 选项:A、社会本位论B、个人本位论C、社会效率论D、教育无目的论
10.
涂尔干认为“教育在于使年轻一代系统地社会化”。这种观点属于( ) 选项: A:社会本位论 B:个人本位论 C:宗教本位论 D:文化本位论
11.
认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展,教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点()。A、社会本位论B、个人本位论C、社会需要与人的发展统一论D、文化本位论
12.
认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展,教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点( )。A、社会需要与人的发展统一论B、社会本位论C、文化本位论D、个人本位论
13.
德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是选项: A:社会本位 B:伦理本位 C:科学本位 D:个人本位
14.
德国教育家凯兴斯泰纳认为,国家的教育制度只有一个目标,那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是选项: A:伦理本位 B:科学本位 C:社会本位 D:个人本位
15.
[单选题]()主张教育目的应从个人自身出发,根据人的发展需要来确定,教育目的应使受教育者的本性,本能得到自然的发展。 A 社会本位论 B 个人本位论 C 学校本位论 D 教师本位论
16.
认为教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展,教育目的应当根据人的本性之需要来确定。这是何种理论的观点()。 选项: A、A社会本位论 B、B个人本位论 C、C社会需要与人的发展统一论 D、D文化本位论
17.
把人的价值看成高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的教育目的价值取向属于( )。 选项: A:伦理本位论 B:社会本位论 C:个体本位论 D:生活本位
18.
“教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加充实幸福”的观点属于 选项: A、社会本位论 B、个人本位论 C、知识本位论 D、能力本位论
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