从下面的论文目录中,你能发现论文结构存在什么问题?新课程标准下教师的角色转换 一、 教师角色及角色转换的依据二、 传统教师角色向新课程教师角色的转换(一)从传统的“教书匠”转变为教育教学的终身学习者和研究者 (二)从知识的传授者转变为注重全面发展的学生探究的促进者(三)从教材的执行者转变为课程资源的开发者(四)从学生的权威者转变为与学生平等的交往和对话者 全面发展 课程标准 论文目录 发布时间:2024-07-14 13:15:58