教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断是( )。
选项:
A: 自我效能感
B: 教学效能感
C: 学习动机
D: 学习需要
发布时间:2024-06-27 20:34:49
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了解和满足学生需要,促使学习动机产生
B:对学生进行成就动机训练
C:帮助学生树立正确的自我概念,获得自我效能感
D:培养学生努力导致成功的归因观