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我们平时所讲的举一反三、触类旁通是指学习中的()。
A:学习定势
B:学习迁移
C:学习重组
D:问题解决
问题解决
触类旁通
举一反三
发布时间:
2024-04-08 21:41:56
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1.
“举一反三”和“触类旁通”所说的是_ 选项: A:创造法 B:学习迁移 C:发现教学法 D:学会学习
2.
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( ) 选项: A:创造性 B:学会学习 C:发现教学法 D:学习迁移
3.
“举一反三”和“触类旁通”所说的是() 选项: A、创造性 B、学习迁移 C、发现教学法 D、学会学习
4.
“举一反三”和“触类旁通”所说的是选项: A:创造性; B:学习迁移; C:发现教学法; D:学会学习
5.
“举一反三”和“触类旁通”所说的是() 选项: A:创造性 B:学习迁移 C:发现教学法 D:学会学习
6.
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( ) 选项: A: 侧向迁移 B:学会学习 C: 特殊迁移 D 纵向迁移
7.
[单选题]“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为 ( ) A 学习 B 定势 C 迁移 D 内化
8.
举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。 ( )选项: A:纵向迁移 B:侧向迁移 C:特殊迁移 D:学会学习
9.
“举一反三”和“触类旁通”所说的是() 选项: A:纵向迁移 B:侧向迁移 C:特殊迁移 D:学会学习
10.
以下描述中不属于学习迁移现象的是()。A.举一反三,触类旁通B.反复操练,过度学习C.一遭被蛇咬,十年怕井绳D.温故知新,学以致用
11.
“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为() 选项: A、A学习 B、B定势 C、C迁移 D、D内化
12.
[单选题]“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为 ( ) A 学习 B 定势 C 迁移 D 内化
13.
[单选题]“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为 ( ) A 学习 B 定势 C 迁移 D 内化 E F
14.
下列选项中属于迁移学习的常用方法的有( )A.基于样本的迁移学习B.基于特征的迁移学习C.基于模型的迁移学习D.基于关系的迁移学习
15.
迁移学习常用方法有( )A.基于样本的迁移学习B.基于特征的迁移学习C.基于模型的迁移学习D.基于关系的迁移学习
16.
A.基于样本的迁移学习B.基于特征的迁移学习C.基于模型的迁移学习D.基于关系的迁移学习
17.
数学学习中形成的认真审题的态度及方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法,这种学习迁移叫( )。 选项: A.具体迁移 B.顺应迁移 C.一般迁移 D.重组迁移
18.
举一反三,触类旁通反映的是学习策略。
19.
【多选题】迁移学习常用方法有( ) A. 基于样本的迁移学习 B. 基于特征的迁移学习 C. 基于模型的迁移学习 D. 基于关系的迁移学习
20.
下列说法中,不属于学习迁移现象的是( )。 选项: A、举一反三 B、触类旁通 C、由此及彼 D、由表及里
21.
【多选题】影响学习迁移的主要因素有()。 A. 相似性 B. 原有认知结构 C. 学习的心向与定势 D. 学习环境
22.
学习原有知识对新学习的影响属于()。A.逆向迁移B.负迁移C.顺向迁移D 选项:A、学习原有知识对新学习的影响属于()。 A.逆向迁移B.负迁移C.顺向迁移D.正迁移
23.
以下属于机器学习类型的是( )。A.强化学习B.无监督学习C.监督学习D.迁移学习
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