请在 下方输入 要搜索的题目：
推荐参考答案 (
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
答案：
以下文字与答案无关
提示：有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题，这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏，所以恳请 广大网友理解。
相关试题
- 1.六个月大的婴儿正在玩他的玩具小兔子，当他放下玩具兔子去拿别的东西时，毯子盖住了兔子。这个婴儿回来看不到兔子了，只看到毯子，他哭了起来。根据皮亚杰的理论，这个情景中婴儿的反应表明了他缺少（ ） 。 选项：A、延迟模仿 B、初级循环反应 C、同化 D、客体永久性
- 2.六个月大的毛毛正在婴儿床里玩他的充气玩具兔子，当他放下兔子去拿瓶子的时候，毯子盖住了玩具。毛毛转回来拿玩具时，只看到毯子鼓起了一个包，于是就哭了起来。根据皮亚杰的理论，在这一情境中毛毛的反应表明他缺少A．客体永久性B．延迟模仿C．初级循环反应D．同化
- 3.六个月大的皮德罗正在婴儿床里玩他的充气玩具兔子。当他放下玩具兔子去拿瓶子的时候毯子盖住了玩具。皮德罗转回来拿玩具时，只看到毯子鼓起了一个包，于是就哭了起来。根据皮亚杰的理论，皮德罗的反应标明他缺少（）。 选项： A、客体永久性 B、 延迟模仿 C、 同化 D、 顺应
- 4. 6个月大的皮皮正在婴儿床里玩他的充气玩具兔子。当他放下玩具兔子去拿瓶子的时候，毯子盖住了玩具。皮皮转回来拿玩具时，只看到毯子鼓起了一个包，于是就哭了起来。根据皮亚杰的理论，在这一情境中皮皮的反应表明他缺少延迟模仿。
- 5.六个月大的皮德罗正在婴儿床里玩他的充气玩具兔子。当他放下玩具兔子去拿瓶子的时候毯子盖住了玩具。皮德罗转回来拿玩具时,只看到毯子鼓起了一个包,于是就哭了起来。根据皮亚杰的理论,皮德罗的反应标明他缺少( )。A．客体永久性B．延迟模仿C．同化D．顺应
- 6.六个月大的明明正在婴儿床上玩充气玩具兔子。当他用毯子盖住玩具后,只看到毯子鼓起了一个包,于是就哭了起来。根据皮亚杰的理论,在这一情境中,明明的反应表明他缺乏( )A、客体永久性B、延迟模仿C、初级反应D、同化
- 7.十个月大的皮德洛正在婴儿床里玩儿他的充气玩具兔子,当他放下玩具兔子去拿瓶子的时候,毯子盖住了玩具。皮德洛转回来拿玩具时,看到毯子鼓起了一个包,于是他掀开毯子拿出了玩具,根据皮亚杰的理论,在这一情景中,皮德洛( )。 选项：A、已经获取了客体永久性B、仍未获取客体永久性C、不确定是否获取客体永久性
- 8.六个月大的小明正在玩积木。当他放下积木去拿瓶子的时候，毯子盖住了积木。小明转回来拿积木时，只看到毯子鼓起了一个包，于是哭了起来。根据皮亚杰的理论，在这一情境中，小明的反应表明他缺乏（ ）。 选项： A:客体永恒性 B:守恒 C:表象 D:图式
- 9.学会抓握的婴儿当看见床上的玩具时，会反复用抓握的动作去获得玩具。当他独自一个人，手够不着玩具时，他仍用抓握的动作试图得到玩具。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此例中婴儿的动作过程是（） 选项： A、顺应 B、同化 C、平衡 D、图式
-
10.把玩具用布盖起来以后婴儿不在找了，说明他还没有获得 选项： A:
延迟模仿能力
B:长时记忆
C:客体永久性
D:守恒的概念
- 11.学会抓握的婴儿看到床上的玩具时,会反复用抓握的动作去获取玩具。当他独自一人,玩具又较远,手够不着时,他仍反复尝试抓握,偶然地抓到床单一拉,玩具就从远处来到了近处,以后这个婴儿就会用这一动作得到玩具,这一动作过程就是( )。 选项： A、同化 B、 平衡 C、 顺应 D、 图式
- 12.6个月前，如果在婴儿面前先呈现一个玩具，再将这个玩具用布挡住，他并不会去到布下寻找这个物体；但是到了8-12个月时，婴儿就会用目光和动作搜索消失的玩具。这说明，此时的婴儿具备了（）。选项： A:知觉恒常性 B:物体守恒性 C:客体永久性 D:客体中心性
- 13.一个学生过分害怕兔子，我们可以让他先看兔子的照片，与他谈论兔子然后让他远远观看关在笼子中的兔子,接下来让他靠近笼中的兔子,最后让他摸兔子、抱起兔子，最终消除其对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于( )。 选项： A:代币奖励法 B:行为塑造法 C:系统脱敏法 D:肯定性训练
-
14.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的照片，与他讨论兔子，让他远远的观看在笼子中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子，抱起兔子，消除对兔子的惧怕，反应这样一种改变行为的方法属于() 选项： A:
货币奖励法
B:行为塑造
C:系统脱敏法
D:肯定性训练
- 15.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的照片、与他谈论兔子、让他远远地观看在笼中的兔子，让他靠近笼中的兔子，最后让他摸兔子，抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于（） 选项： A:贷币奖励法 B:行为塑造 C:系统脱敏法 D:肯定性训练
- 16.一个学生过分害怕兔子，我们可以依次让他选看兔子的照片，和他谈论兔子，让他远远观看关在笼子里的兔子。让他靠近笼子中的兔子，最后让他摸兔子，抱起兔子，消除对兔子的惧怕反应。这样一种改变行为的方法属于（）。 选项： A: 代币奖励法 B:行为塑造法 C:系统脱敏法 D:肯定性训练
- 17.6个月前，如果在婴儿面前先呈现一个玩具，再将这个玩具用布挡住，他并不会去到布下寻找这个物体；但是到了8-12个月时，婴儿就会用目光和动作搜索消失的玩具。这说明，此时的婴儿具备了()
- 18.当学会抓握的婴儿看见床上的玩具时，会反复用抓握的动作去获得玩具。 当他独自一个人， 玩具又较远，婴儿子够不着（看得见） 时， 他仍然用抓握的动作试图得到玩具，这一 动作 过程就是顺应。( ) 选项： A:正确 B:错误
- 19.学会抓握的婴儿当看见床上的玩具，会反复用抓握的动作去获得玩具。当他独自一个人，玩具又较远婴儿手够不着(看得见)时，他仍然用抓握的动作试图得到玩具，这一动作过程就是顺应。
