以下文字与答案无关
提示:有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题,这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏,所以恳请 广大网友理解。
A 事物的概念性操作训练
B 状况依存手势符号的训练
C 表示事物的手势符号训练
D 利用手势符号进行事物及短句训练
E 动词训练
不能接受或发出言语符号的患儿
B:.能发出言语符号的患儿
C:训练时不用言语符号刺激
D:小部分语言发育迟缓儿童适用
生物反馈训练
B:自生训练
C:渐进放松训练
D:模拟训练
言语交际过程中的理解性训练
B:对话训练
C:语句发音训练
D:复述故事训练
E:朗诵训练
手势需自然
B:手势需有感而发
C:手势需适度
D:手势需简练
战术训练
B:体能训练
C:急救训练
D:技术训练
韵律训练
B:呼吸训练
C:发音训练
D:克服鼻音化训练
E:“推撑”疗法A、手势和表情
B、表情和手势
C、手势和感情
D、感情和手势
①数据有噪声
②训练数据不足,有限的训练数据
③训练模型过度导致模型非常复杂
选项: A:①②③
B:②③
C:①②
D:①③
形式美学符号
B:象征符号
C:指示符号
D:标志性符号
E:大众符号
公司机务手势为:要求机务先展示销子,后给出滑行手势
B:公司机务手势为:要求机务先给滑行手势,后展示销子
C:若不能滑行,机务站立无手势
D:机组滑行确认,以滑出手势为准
形体训练
固定部位可进行等长收缩训练
B:非固定部位无需行康复训练
C:由于石膏固定无法进行康复训练
D:固定部位可早期型抗阻力训练
E:患肢严格制动
固定部位可进行等长收缩训练
B:非固定部位无需行康复训练
C:由于石膏固定无法进行康复训练
D:固定部位可早期行抗阻肌力训练
E:患肢严格制动