手势符号表达训练适用于
选项:
A:
不能接受或发出言语符号的患儿
B:
.能发出言语符号的患儿
C:
训练时不用言语符号刺激
D:
小部分语言发育迟缓儿童适用
发布时间:2024-06-14 10:47:28
不能接受或发出言语符号的患儿
.能发出言语符号的患儿
训练时不用言语符号刺激
小部分语言发育迟缓儿童适用
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A 事物的概念性操作训练
B 状况依存手势符号的训练
C 表示事物的手势符号训练
D 利用手势符号进行事物及短句训练
E 动词训练
替代交流手段的训练
B:手势符号的表达训练
C:扩大词汇量的训练
D:口语表达的训练
620 bit/符号
B:520 bit/符号
C:940 bit/符号
D:920 bit/符号
言语表达先于言语理解。
B:言语理解先于言语表达。
C:言语理解与言语表达平行发展。
D:言语理解与语言表达独立发展。
语言发育水平未达到与实际年龄相应的水平
B:语言发育不遵循言语发展的正常顺序
C:语言发育迟缓儿童跟失语症儿童一样
D:智力发育迟缓不会影响语言发育
E:语言发育迟缓指语言表达能力比正常孩子要差言语理解先于言语表达
B:言语表达先于言语理解
C:言语理解与言语表达平行发展
D:言语理解与言语表达独立发展
言语交际过程中的理解性训练
B:对话训练
C:语句发音训练
D:复述故事训练
E:朗诵训练
Kv
B:V
C:Mv
D:Uv
2bit/符号
B:2bit/符号
C:7/4bit/符号
D:5bit/符号
情景言语
B:游戏言语
C:对话言语
D:交际言语
情境言语
B:游戏言语
C:对话言语
D:交际言语
发展口语
B:发展书面言语
C:发展内部言语
D:发展连贯言语
言语表达
B:身体语言
C:音量和节奏
D:所有以上答案
言语表达
B:身体语言
C:音调和节奏
D:所有以上答案
00
B:01
C:10
D:11