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在幼儿心理发展历程中,成人之间的交往与同伴之间的交往具有更特殊、更重大的意义。
选项:
A:正确
B:错误
特殊
之间
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发布时间:
2024-03-27 15:02:47
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相关试题
1.
应为幼儿创设( )的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流。 选项: A:自由 B:积极 C:交往 D:宽松
2.
同伴交往是幼儿以真实身份与同伴进行的交往,在中、大班幼儿的表演游戏中所占的行为比例分别为15%、25%。A、错误B、brC、正确
3.
小白很喜欢和小朋友交往,在与同伴的交往中活跃.主动,但他经常被其他小朋友抱怨爱抢玩具推打别人,因而常被同伴排斥.按照幼儿不同交往类型的心理特征划分,小白属于()幼儿
4.
(本小题5分)幼儿在同伴交往中,偏好与同性别的小朋友一起玩耍,这反映了幼儿同伴交往的哪一特点?影响儿童同伴交往的因素有哪些?
5.
为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。( ) 选项: A:正确 B:错误
6.
同伴交往能促进幼儿去自我中心的发展。() 选项: A:正确 B:错误
7.
幼儿同伴交往通常是幼儿在游戏中发生的。 选项: A:正确 B:错误
8.
社会交往面广,交往对象趋于多样化,与高社会地位个体之间关系密切的创业者,更容易发现创新性更强的创业机会。选项: A:正确 B:错误
9.
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿()、()、()并能得到积极回应。
10.
应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿()、()、()并能得到积极回应。
11.
在促进幼儿同伴交往能力发展时角色游戏比建构游戏发挥的作用更大。( ) 选项: A:错误 B:正确
12.
幼儿游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
13.
幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
14.
幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
15.
幼儿的语言能力是在( )和( )的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿( )、( )、( )并能得到积极回应。
16.
游戏对于儿童社会性的发展具有重要的价值,帮助幼儿“去自我中心”,促进幼儿的同伴交往和亲社会行为的发展。 A: 正确 B: 错误
17.
社会交往面广,交往对象趋于多样化,与高社会地位个体之间关系密切的创业者,更容易发现创新性更强的创业机会。A.正确B.错误
18.
社会交往面广,交往对象趋于多样化,与高社会地位个体之间关系密切的创业者,更容易发现创新性更强的创业机会。A.正确B.错误
19.
简述教师在幼儿同伴交往中的有效指导策略。
20.
游戏中幼儿与同伴互动的时候,( )不能观察。选项: A:心理活动; B:材料互动; C:言语互动; D:同伴交往行为
21.
( )岁以后,幼儿之间的合作游戏开始发展,同伴交往的主动性和协调性逐发展 选项: A:2 B:3 C:4 D:5
22.
游戏中幼儿与同伴互动的时候,( )不能观察。选项: A:材料互动; B:言语互动; C:心理活动; D:同伴交往行为
23.
【判断题】日常生活中的语言交往,自由游戏中的语言交往,其他领域活动中的语言交往,随即渗透在日常生活环节中的语言学习,都属于渗透的语言教育内容。它的核心是促进幼儿与教师、同伴之间的有效言语交流。 () (8.0分)
24.
【判断题】日常生活中的语言交往,自由游戏中的语言交往,其他领域活动中的语言交往,随即渗透在日常生活环节中的语言学习,都属于渗透的语言教育内容。它的核心是促进幼儿与教师、同伴之间的有效言语交流。 () (8.0分)
25.
游戏中幼儿与同伴互动的时候,( )不能观察。选项: A:言语互动; B:同伴交往行为; C:心理活动; D:材料互动
26.
幼儿之间的社会交往,大多是在游戏中发生的。 选项: A:正确 B:错误
27.
( )是亲子交往过程中婴儿与特定对象(主要是父母)之间形成的一种情感联结。 选项: A、亲子关系 B、社会交往 C、同伴交往 D、依恋
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