搜题
章节测试答案
学历考试
继续教育
网课答案
网课答案全集
登录
注册
请在
下方输入
要搜索的题目:
搜 索
立 即 搜 题
4.提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”观点的是苏联教育家()。
一个人
教育家
尽可能
发布时间:
2024-04-16 21:21:05
首页
人文历史
推荐参考答案
(
由 搜题小帮手 官方老师解答 )
联系客服
答案:
以下文字与答案无关
提示:有些试题内容 显示不完整,文字错误 或者 答案显示错误等问题,这是由于我们在扫描录入过程中 机器识别错误导致,人工逐条矫正总有遗漏,所以恳请 广大网友理解。
查看参考答案
相关试题
1.
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”是下列哪位教育家提出的( )
2.
提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是() 选项:A.克鲁普斯卡娅B.马卡连柯C.加里宁D.凯洛夫
3.
德育要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。
4.
提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是( ) 选项: A:夸美纽斯; B:马卡连柯; C:赫尔巴特; D:苏霍姆林斯基
5.
苏联教育家马卡连柯说过:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
6.
要尽量多地要求一个人,也要尽可能尊重一个人
7.
“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,这句话体现了____。
8.
在德育工作中要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。
9.
马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要( )。 选项: A:关爱学生 B:甘为人梯 C:诲人不倦 D:以身作则
10.
马卡连柯说“要尽量地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了德育原则的()。 选项: A、导向性原则 B、疏导原则 C、尊重学生与严格要求学生相结合原则 D、因材施教原则
11.
语文教师在面批学生作文时,应当尽可能地批改到每一个人,以做到公平公正。
12.
戈登法要明确提出主题,并且尽可能地提出具体的课题。选项: A:正确; B:错误
13.
应尽可能多地使用临时变量。( )
14.
客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小,除了要掌握科学的标准外,还需要掌握恰当的( ):既要看贡献的大小,也要看尽力的程度;既要尊重物质贡献,也要尊重( );既要注重( ),也要注重自身完善。
15.
爱一个人必须满足TA的一切要求。这个观点是_______的
16.
正确评价人生价值的方法包括( )。选项: A:看一个人对社会贡献的绝对量 B:既要看贡献的大小,也要看尽力的程度 C:既要尊重物质贡献,也要尊重精神贡献 D:既要注重社会贡献,也要注重自身完善
17.
正确评价人生价值的方法包括( )。 选项: A:看一个人对社会贡献的绝对量 B:既要看贡献的大小,也要看尽力的程度 C:既要尊重物质贡献,也要尊重精神贡献 D:既要注重社会贡献,也要注重自身完善
18.
()是指一个人对自己的行为自觉地进行调节的特征
用户中心
登录
没有账号?
点我注册
热门标签
扶弱助残
全文
冰冷
盆花
一个中心
长久
浴血奋战
山珍海味
玩具车
拉下水
登录 - 搜题小帮手
登录
立即注册
已购买搜题包,但忘记账号密码?
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
注册 - 搜题小帮手
确认注册
立即登录
登录即同意
《服务协议》
及
《隐私政策》
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读
《购买须知》
体验
30天体验包
¥
5.99
无赠送,体验一下
查看100次答案
推荐
半年基础包
¥
9.99
畅享300次搜题
查看300次答案
随心用
超值包一年
¥
29.99
超值包,一万次搜题
查看10000次答案
月卡
月卡
¥
19.99
30天无限搜题
查看30天答案
请选择支付方式
已有帐号 点我登陆
微信支付
支付宝扫码
请输入您的手机号码:
点击支付即表示同意并接受了
《服务协议》
和
《购买须知》
填写手机号码系统自动为您注册
立即支付
我们不保证100%有您要找的试题及正确答案!请确保接受后再支付!
联系客服
找回账号密码
微信支付
订单号:
1111
遇到问题请
联系客服
恭喜您,购买搜题卡成功
系统为您生成的账号密码如下:
账号
密码
重要提示:
请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
保存账号查看答案
请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
支付完成
取消支付
遇到问题请联系
在线客服