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在朗诵和平时的口语交际过程中,重音的作用包括
过程中
重音
交际
发布时间:
2024-05-09 11:24:37
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相关试题
1.
在朗诵和平时的口语交际过程中,重音的作用包括()
2.
语境在口语交际中的作用
3.
由于平时经常倾听和表达,口语交际活动在语文课中其实价值不大。选项: A:正确; B:错误
4.
口语交际教学的交际素养包括哪些?
5.
口语交际的教学内容有口语交际的态度和口语交际的能力。() 选项:A、是 B、否
6.
体态语在口语交际中能起到哪些作用?
7.
即兴口语表达能力对平时工作交际没有帮助。( )选项: A:正确 B:错误
8.
体态语在口语交际中能起到哪些作用?
9.
话题、交际者、交际情境是口语交际的三个要素,所以,在口语交际教学中,教师必须 。
10.
在每册教材的口语交际部分,话题的选择都贴近学生的生活,充分体现了()的密切联系。 选项: A、口语交际与表达 B、口语交际与阅读 C、口语交际与倾听 D、口语交际与生活
11.
口语交际能力就是在口语交际课中训练出来的
12.
朗诵的技巧包括 ( ) 。选项: A:停顿 B:重音 C:字调 D:语速
13.
朗诵的技巧包括_________。( ) 选项:A、停连 B、重音 C、语气 D、节奏
14.
口语交际教学和口语交际可以划等号。选项: A:对 B:错
15.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类? A: 日常生活中的口语交际 B: 课堂教学中的口语交际 C: 组织中的口语交际 D: 特殊场合的口语交际
16.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类?选项: A:日常生活中的口语交际。; B:课堂教学中的口语交际。; C:组织中的口语交际。; D:特殊场合的口语交际。
17.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类? 选项: A、课堂教学中的口语交际。 B、日常生活中的口语交际。 C、特殊场合的口语交际。 D、组织中的口语交际。
18.
从教学的角度可以把口语交际情境分为哪几类? 选项: A、日常生活中的口语交际 B、课堂教学中的口语交际 C、组织中的口语交际 D、特殊场合的口语交际
19.
口语交际能力就是在口语交际课中训练出来的。( )选项: A:正确; B:错误
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