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德国教育家第斯多惠说:教学的艺术不在于传授本领,而在于(请用三个词语回答)
教育家
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发布时间:
2024-06-09 09:25:29
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1.
德国教育家第斯多惠说:教学的艺术不在于传授本领,而在于(请用三个词语回答)
2.
以下属于德国的教育家第斯多惠的教育观的是()。
3.
以下属于德国的教育家第斯多惠的教育观的是( )。 选项:
4.
8、以下属于德国的教育家第斯多惠的教育观的是( )。 选项:
5.
以下几位教育家中不属于德国教育家的是() 选项: A、康德 B、费希特 C、乌申斯基 D、第斯多惠
6.
28.以下几位教育家中不属于德国教育家的是: 选项:A、康德 B、费希特 C、乌申斯基 D、第斯多惠
7.
被称为“德国教师的教师”的教育家是( )A、赫尔巴特B、第斯多惠C、福禄倍尔D、洪堡
8.
被称为“德国教师的教师”的教育家是: 选项:A、赫尔巴特 B、第斯多惠 C、福禄倍尔 D、洪堡
9.
被称为“德国师范教育之父”、“德国教师的教师”的教育家是()。 选项: A:第斯多惠 B:裴斯泰洛奇 C:赞科夫 D:乌申斯基
10.
被称为“教师的教师”的是19世纪德国教育家( ) 选项: A:第斯多惠 B:杜威 C:布鲁姆 D:加里宁
11.
(单选题)被称为“德国教师的教师”的教育家是( ) 选项: A: 赫尔巴特 B: 洪堡 C: 第斯多惠 D: 福禄倍尔
12.
[单选题]被称为“德国师范教育之父”“德国教师的教师”的教育家是( ) A 第斯多惠 B 裴斯泰洛齐 C 赞科夫 D 乌申斯基
13.
一生主要从事师范教育工作,出版《德国教师培养指南》,被誉为“德国教师的教师”的教育家是( ) 选项: A:夸美纽斯 B:第斯多惠 C:裴斯塔洛齐 D:福禄培尔
14.
Дело не в размерах дарования, а в соблюдении законов искусства — в художественной правдивости.选择正确的译文:( )。选项: A:问题并不在于天赋的高低,而在于是否符合艺术的规律——艺术的真实。 B:问题并不在于天赋的高,而在于符合艺术的规律——艺术的真实。 C:问题并不在于天赋的规模,而在于符合艺术的规律——艺术的真实。 D:问题并不在于天赋的大小,而在于是否符合艺术的规律——艺术的真实。
15.
以下不属于前苏联的教育家是( ) 选项: A:凯洛夫 B:赞科夫 C:第斯多惠 D:乌申斯基
16.
卖点不在于多,而在于精。(1.0分)
17.
曾把教育目的区分为“可能的目的”和“必要的目的”的教育家是( )。选项: A:赫尔巴特 B:第斯多惠 C:夸美纽斯 D:蒙台梭利
18.
提出“知识价值论”,认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关的教育家是( )A、培根B、洛克C、斯宾塞D、第斯多惠
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