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相关试题
- 1.关于《普通高中语文课程标准（实验）》“诗歌与散文”模块的评价理念，下列理解不正确的是（ ）。 选项： A:以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性为评价的重点 B:可通过读书报告、朗读表演等具体成果考查学生的鉴赏水平 C:学生的阅读积累是评价的基础，重视考查阅读兴趣和文化视野 D:考查诗歌和散文的创作，学生的参与态度与成果水平同等重要
- 2.《语文课程标准（2011）》建议应在第（ ）学段，可通过考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。 选项： A:一 B:二 C:三 D:四
- 3.下面有关高中语文课程评价说法不正确的一项是（）。 选项： A、A高中语文课程评价应注意必修课和选修课的联系与区别 B、B实用类文本阅读的评价，着重考查学生的抽象思维能力；论述类文本阅读的评价，着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力 C、C在诗歌散文评论和创作方面，既要考查学生的参与态度，也要评价其成果的水平 D、D新闻与传记的考查，重在评价学生是否关心国内外大事，是否养成阅读新闻的习惯
- 4.综合实践活动内容“设计制作”的意义在于（ ） 选项：A、让学生体验工匠精神 B、提高学生的技术操作水平 C、提高学生的知识迁移水平 D、提高学生的动手动脑能力
- 5.衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是（ ）。 选项： A:阅读 B:识字 C:作文 D:说话
- 6.对小学生自我体验的训练，关键应提升小学生的（ ）水平。选项： A:自尊; B:自信; C:自控; D:自我评价
- 7.AB两种阅读教学方案对学生阅读水平的影响，这个研究中不存在无关变量。
- 8.语文课程评价的根本目的是（）。 选项： A、反映学生的学习水平和学习状况 B、促进学生学习，改善教师教学 C、全面落实语文课程目标 D、甄别和选拔优秀学生
- 9.评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的（ ）选项： A:普通话水平 B:参与意识 C:情感态度 D:考试成绩
- 10.语文课程评价的根本目的是（）。 选项： A、A反映学生的学习水平和学习状况 B、B促进学生学习。改善教师教学 C、C全面落实语文课程目标 D、D甄别和选拔优秀学生
- 11.AB两种阅读教学方案对学生阅读水平的影响，这个研究中不存在无关变量。选项： A:正确; B:错误
- 12.AB两种阅读教学方案对学生阅读水平的影响，这个研究中不存在无关变量。选项： A:对 B:错
- 13.AB两种阅读教学方案对学生阅读水平的影响，这个研究中不存在无关变量。 选项： A、正确 B、错误
- 14.《国家学生体质健康标准》,即达标测试,是评价学生()水平的标准
- 15.下列关于阅读教学的说法不正确的是（ ）。选项： A:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。 B:阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。 C:要鼓励学生多阅读，阅读内容应由教师指定，以避免学生受到不良书刊的影响。 D:阅读教学中要注意对学生阅读心理的研究与指导，保证阅读的效果。
- 16.语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径应是语文阅读
- 17.下列关于阅读教学的说法不正确的是（）。 选项： A、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程 B、阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践 C、要鼓励学生多阅读，阅读内容应由教师指定，以避免学生受到不良书刊的影响 D、阅读教学中要注意对学生阅读心理的研究与指导，保证阅读的效果
- 18.语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标
- 19.语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。
- 20.就业单位更看重学生的什么能力？选项： A:语言水平 B:学历水平 C:综合素质 D:性别
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21.衡量学生认识水平和语言文字表达能力的是( ) 选项： A:
阅读
B:识字
C:作文
D:说话
