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对小学生自我体验的训练,关键应提升小学生的( )水平。
选项:
A:自尊;
B:自信;
C:自控;
D:自我评价
小学生
自控
自尊
发布时间:
2024-05-08 10:48:32
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1.
对小学生自我体验的训练,关键应提升小学生的( )水平。选项: A:自尊; B:自信; C:自控; D:自立
2.
对小学生自我体验的训练,关键应提升小学生的( )水平。 选项: A、自尊 B、自信 C、自控 D、自立
3.
下面关于自我体验的描述,正确是选项: A:自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是自我体验。; B:自我体验往往与自我认知、自我评价有关,也和自己对社会的规范、价值标准的认识有关,; C:良好的自我体验有助于自我监控的发展。; D:对小学生进行自我体验训练,就是让小学生有自尊感、自信感和自豪感,不自卑,不自傲,不自满,随着年龄增长让小学生懂得做错事感到内疚,做坏事感到羞耻。
4.
下面关于自我体验的描述,正确是选项: A:自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是自我体验。; B:自我体验往往与自我认知、自我评价有关,也和自己对社会的规范、价值标准的认识有关,; C:良好的自我体验有助于自我监控的发展。; D:对小学生进行自我体验训练,就是让小学生有自尊感、自信感和自豪感,不自卑,不自傲,不自满,随着年龄增长让小学生懂得做错事感到内疚,做坏事感到羞耻。
5.
下面关于自我体验的描述,正确是 A: 自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验,是主观的我对客观的我所持有的一种态度,如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是自我体验。 B: 自我体验往往与自我认知、自我评价有关,也和自己对社会的规范、价值标准的认识有关, C: 良好的自我体验有助于自我监控的发展。 D: 对小学生进行自我体验训练,就是让小学生有自尊感、自信感和自豪感,不自卑,不自傲,不自满,随着年龄增长让小学生懂得做错事感到内疚,做坏事感到羞耻。
6.
自我体验的核心是 选项: A、 自信 B、 自尊 C、 延迟满足 D、 自控
7.
6.自我体验的核心是( ) 选项: A、 自信 B、 自尊 C、 自主 D、 自控
8.
属于自我体验的是()。 选项: A、自尊 B、自豪 C、自负 D、自信 E、自控 F、自律
9.
自尊、自信、自责等属千() 选项:A、自我分析B、自我评价C、自我体验D、自我监控
10.
自尊、自信、自卑、自豪属于()的成分。 选项: A:自我评价 B:自我认识 C:自我体验 D:自我调节
11.
高自尊的小学生的表现 选项: A:自我接纳 B:开放自我 C:自我展示 D:自我赞许和自我超越
12.
自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。A.自我控制B.自我体验C.自我评价D.自我觉醒 选项:A、自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。 A.自我控制B.自我体验C.自我评价D.自我觉醒
13.
自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。A.自我评价B.自我体验C.自我控制D.自我觉醒 选项:A、自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。 A.自我评价B.自我体验C.自我控制D.自我觉醒
14.
小学生自意识的发展包括( )。 选项: A:自我认识的发展 B:自我评价的发展 C:自我体验的发展 D:自我道德的发展
15.
自信、自卑、自尊等都属于自我意识的哪个部分?( ) 选项: A、自我体验 B、自我认识 C、自我控制 D、自我评价
16.
小学生自我意识的培养与辅导 选项: A:引导小学生正确地认识自我 B:引导小学生积极地接受与悦纳自我 C:引导小学生评价他人来认识自己 D:引导小学生有效地控制自我
17.
自尊心、自信心和羞愧感等是()的成分。A、自我评价B、自我体验C、自我控制D、自我觉醒
18.
自尊心和自信心是( )的具体内容选项: A:自我认识; B:自我评价; C:自我体验; D:自我调节
19.
自尊心、自信心、羞愧感等心理现象,属于( )选项: A:自我体验; B:自我认识; C:自我评价; D:自我控制
20.
自尊心、自信心、羞愧感等心理现象,属于( )选项: A:自我认识; B:自我评价; C:自我体验; D:自我控制
21.
自尊心、自信心、羞愧感等心理现象,属于( )。A、自我认识B、自我评价C、自我体验D、自我控制
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