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【判断题】幼儿在游戏中只享受游戏过程而游戏治疗有一定的目的。
A:错
B:对
游戏
幼儿
戏中
发布时间:
2024-04-03 15:43:07
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1.
幼儿在游戏中只享受游戏过程而游戏治疗有一定的目的。选项: A:对 B:错
2.
幼儿在游戏中往往更关注游戏进程,而不是游戏的结果。( ) 选项: A:对 B:错
3.
依据游戏中的教育目的性成分,可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。A.自发游戏B.平行游 选项:A、依据游戏中的教育目的性成分,可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。 A.自发游戏B.平行游戏C.交往游戏D.合作游戏
4.
听说游戏中教师向幼儿交代游戏规则的目的就是告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求。选项: A:对 B:错
5.
幼儿在游戏中是愉悦的说明游戏是可以满足幼儿需要的。 ( )选项: A:对 B:错
6.
游戏中观察的目的是()A.了解幼儿游戏中的表现B.了解游戏的进程及水平C.了解场地的设置能否满足活动需要D.观察幼儿对游戏材料的使用情况
7.
及时干预式评价,是指当教师发现幼儿在游戏中的问题时,教师可以直接打断幼儿游戏行为,指出幼儿在游戏中的错误行为。( )选项: A:对 B:错
8.
【多选题】游戏如何促进幼儿社会性发展? A. 幼儿游戏中进行角色体验,可提高社会性发展。 B. 游戏中幼儿进行交往,可提高社会性发展。 C. 游戏有规则,幼儿在游戏过程中体验和遵守规则,也可提高其社会性发展
9.
下列关于游戏和游戏治疗的说法正确的是() 选项: A、无论在游戏还是游戏治疗中,儿童的参与都是主动的 B、游戏治疗重过程,不追求结果,而游戏则追求一定的结果 C、在游戏中儿童是快乐的,而在游戏治疗中儿童是放松的 D、儿童游戏和游戏治疗的时间都是有限制的
10.
下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多 选项:A、下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。 A.教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B.教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C.教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D.教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造
11.
“摸瞎”游戏属于语言类民间游戏,因此我们在游戏中重点发展的就是幼儿的语言。( )选项: A:对 B:错
12.
幼儿体育游戏的目标就是让孩子们在体育游戏中获得快乐。( ) 选项: A:对 B:错
13.
幼儿体育游戏的目标就是让孩子们在体育游戏中获得快乐。( )选项: A:对 B:错
14.
教师在幼儿角色游戏中占主体地位。( )选项: A:对 B:错
15.
对幼儿自由游戏中教师角色描述正确的是:选项: A:幼儿自由游戏不存在教师的“教”; B:幼儿自由游戏中教师的“教”是预构型的; C:幼儿自由游戏中教师的“教”是反应型的; D:幼儿自由游戏中教师的“教”会破坏幼儿的游戏
16.
教师在儿童角色游戏中,不能以角色身份介入指导幼儿开展角色游戏。( )选项: A:对 B:错
17.
在角色游戏中,幼儿有充分的独立性和自主性。( ) 选项: A:对 B:错
18.
教师在儿童角色游戏中,不能以角色身份介入指导幼儿开展角色游戏。( ) 选项: A:对 B:错
19.
幼儿的表演游戏中,表演性大于游戏性。选项: A:对 B:错
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