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- 1.(单选题)以下是你在教学过程中所做的一些工作,请选出不合理的选项( )A、在上课之前检查教学用书、黑板、粉笔及其它课堂上所用的教具是否齐备B、把对学生的了解重点放在成绩中等的学生上面,并且依此来编写自己的课时计划C、在准备教学工具的过程中,针对教学内容选择合理的教学手段D、认真钻研教材,很好地运用手中的参考书和教学资料,并认真准备随堂测验的问题
- 2.备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（ ）。 选项： A:钻研教材，研究教法; B:了解学生 ; C:制定学期教学进度计划; D:制定课题、课时计划
- 3.以下属于合理翻转课堂教学行为的是（）。 选项：A：教师参与学生的讨论交流，及时解决学生的问题，了解学生的课前学习情况 B：教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同 C：教师基于教学内容设计制作微课，并且在微课中加入针对知识点的测试题，以此作为学生的课前任务 D：教师基于自己的理解选择教学内容，并采取互动交流的形式进行课堂讲授
- 4.以下属于合理翻转课堂教学行为的是 选项： A:教师基于教学内容设计制作微课，并且在微课中加入针对知识点的测试题，以此作 为学生的课前任务; B:教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同; C:教师基于自己的理解选择教学内容，并采取互动交流的形式进行课堂讲授; D:教师参与学生的讨论交流，及时解决学生的问题，了解学生的课前学习情况
- 5.备课是教师的课前准备。备课内容包括() 选项： A、钻研教材 B、了解学生 C、课外辅导 D、制定教学进度计划
- 6.上课前的准备工作应从（）方面着手。A.钻研教材B.了解学生C.设计教法D.写好学期、单元、课时计划
- 7.以下属于合理翻转课堂教学行为的是 选项：A．教师基于教学内容设计制作微课，并且在微课中加入针对知识点的测试题，以此作 为学生的课前任务 B．教师在课堂教学中讲解的内容与学生在课前学习阶段学习的内容相同 C．教师基于自己的理解选择教学内容，并采取互动交流的形式进行课堂讲授 D．教师参与学生的讨论交流，及时解决学生的问题，了解学生的课前学习情况
- 8.备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件，教师主要从哪几方面为上课做好准备（ ）。 选项： A:钻研教材 B:教学目的明确 C:了解学生 D:设计教学过程
- 9.备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。教师主要从哪几个方面为上课做好准备?() 选项： A、钻研教材 B、教学目的明确 C、了解学生 D、设计教学过程
- 10.教学内容设计是教师认真分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。 选项：A、对 B、错
- 11.【2015菏泽】备课是教学工作的基础,备好课是上好课的先决条件。教师是从哪几个方面为上课做好准备的?( ) 选项： A、钻研教材 B、明确教学目的 C、了解学生 D、设计教学过程
- 12.备课的内容包括钻研教材、 了解学生和制定教学进度计划。（) 选项：A、是 B、否
- 13.小学教学设计一般包括以下内容。（ ）.选项： A:钻研教材； B:了解学生； C:编写教学计划； D:组织学生学习。、
- 14.课时计划是教师根据单元计划的内容以及学生的实际情况，安排设计的具体的教学方案，是教师组织课堂教与学的基本依据，又称（）。 选项： A、年度计划 B、单元教学计划 C、学期教学计划 D、课时教案
- 15.备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。
- 16.游戏教具是教师在课堂活动中做各类游戏时使用的教具。它可以帮助教师通过游戏的手段讲授教学内容，或者让学生在参与游戏的过程中理解教学内容，达到学中玩、玩中学的理想效果。（）
- 17.一般认为，（ ）是构成教学过程的基本要素。 选项： A、A教师、学生、教学内容和教学手段 B、B教师、学生、教学内容和教学目的 C、C教师、学生、教学环境和教学手段 D、D教师、学生、教学内容和反馈
- 18.语文课堂教学设计是在语文课上课之前，根据教材内容及学生的具体情况，对本课教学预先制定的教学策略、教学思路、教学过程和教学方法的综合方案。选项： A:对 B:错
- 19.（ ）俗称教案，包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目的、课的类型、主要教学方法、教具、教学进程等。 选项： A:课时计划 B:学期教学进度计划 C:课题教学进度计划 D:课时划分
