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儿童及其家庭
B:病儿
C:疾病
D:病儿及其家属
E:儿童预防保健
儿童及其家庭
B:患儿
C:疾病
D:患儿及其家属
E:儿童预防保健
疾病
B:患儿
C:儿童预防保健
D:患儿及其父母
E:小儿及其家庭
儿童及其家庭
B:患儿
C:疾病
D:患儿家属
E:心理卫生
小儿疾病的护理
B:促进儿童身心健康
C:增强儿童体质
D:提高儿童保健及疾病防治质量
E:以上都是
正常小儿生长发育
B:儿童保健
C:小儿疾病的预防
D:临床疾病的护理
E:与其他学科联系不大
减少儿童发病率
B:增强儿童体质
C:降低儿童死亡率
D:.提高儿童保健和疾病防治质量
E:以上都是
小儿疾病护理
B:临床诊断
C:忧生忧育
D:增强儿童体质
E:促进身心健康
A、《矿工的宿命》
B、《龙头》
C、《颍州的孩子》
D、《红气球》
A、《矿工的宿命》
B、《龙头》
C、《颍州的孩子》
D、《红气球》
疾病护理
B:疾病防控
C:卫生保健
D:疾病咨询
E:健康教育
预后较差
B:表现较典型
C:感染性疾病较多
D:起病较慢
E:预防效果差
儿童是无知无能的
B:儿童不是微缩的成人
C:儿童可以按照成人的意愿随意塑造
D:儿童是家庭的私有财产
儿童是无知无能的
B:儿童不是微缩的成人
C:儿童可以按成人的意愿随意塑造
D:儿童是家庭的私有财产
儿童是无知无能的
B:儿童不是微缩的成人
C:儿童可以按照成人的意志随意塑造
D:儿童是家庭的私有财产
赫尔巴特
B:杜威
C:培根
D:马卡连卡
以医疗为中心
B:以科研任务为中心
C:以教学任务为中心
D:以卫生宣传为中心
E:以预防保健为中心
以医疗为中心
B:以科研任务为中心
C:以教育任务为中心
D:以卫生宣传为中心。
E:以预防保健为中心。
教材
B:家长
C:教师
D:儿童
减轻体重
B:减轻痛苦
C:预防疾病
D:恢复健康
E:促进健康