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弗洛伊德就认为,( )是儿童形成道德最好的一种方式。
选项:
A:教导;
B:模拟;
C:0;
D:游戏
弗洛伊德
模拟
教导
发布时间:
2024-04-10 14:41:05
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1.
弗洛伊德就认为,()是儿童形成道德最好的一种方式。( ) 选项: A: 模拟 B: 游戏 C: 教导
2.
弗洛伊德就认为,()是儿童形成道德最好的一种方式。A.游戏B.教导C.模拟
3.
弗洛伊德就认为,( )是儿童形成道德最好的一种方式。? 游戏教导模拟别选我,我不是答案
4.
弗洛伊德就认为,( )是儿童形成道德最好的一种方式。选项: A:教导; B:模拟; C:别选我,我不是答案; D:游戏
5.
弗洛伊德就认为,游戏是儿童形成道德最好的一种方式
6.
【判断题】弗洛伊德就认为,游戏是儿童形成道德最好的一种方式
7.
弗洛伊德就认为,( )是儿童形成道德最好的一种方式。
8.
弗洛伊德就认为,()是儿童形成道德最好的一种方式
9.
弗洛伊德就认为,( )是儿童形成道德最好的一种方式。
10.
【单选题】16、弗洛伊德就认为,()是儿童形成道德最好的一种方式
11.
弗洛伊德认为,游戏是儿童排解内在心理矛盾和冲突的一种有效途径。选项: A:正确; B:错误
12.
下列哪种游戏理论认为游戏创造了儿童的最近发展区选项: A:皮亚杰 B:桑代克 C:维果斯基 D:弗洛伊德
13.
以下关于民间游戏的说法中,错误的是选项: A:成人的游戏以娱乐目的为主; B:儿童游戏对儿童的道德观念的形成具有重要意义; C:民间游戏是一种以口头形式传授,以直接参与为目的的竞技和演示活动; D: 娱乐是儿童游戏唯一的目的
14.
皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在()
15.
关于儿童游戏的说法不正确的是( )。 选项: A:游戏是儿童最喜爱的活动,是儿童生活的主要内容; B:游戏符合儿童身心发展的需要; C:游戏是儿童特有的一种学习方式 ; D:儿童在游戏中学习的动力来自教师的要求
16.
艾利康宁认为,游戏与儿童发展的关系是?( )。 选项: A、没有关系 B、游戏阻碍儿童发展 C、游戏从属儿童发展 D、游戏引导儿童发展
17.
精神分析学派的游戏理论有()。A.(创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏。B.(代表人观点)弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分,儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望,抒发情感,缓和心理紧张。C.(代表人观点)艾里克森认为游戏试情感和思想的一种健康的发泄方式。在游戏中,儿童可以“复活”她们的快乐经验,度过自己的精神创伤。D.(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗。
18.
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
19.
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。
20.
弗洛伊德认为儿童在( )岁时会出现俄狄浦斯情结。 选项: A:0~3 B:3~7 C:7~11 D:11~15
21.
游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动。() 选项:A、错误 B、正确
22.
下列关于儿童游戏的描述,错误的是:() 选项: A、游戏是儿童的语言,儿童通过游戏与成人交流。 B、儿童做游戏是自发的、感兴趣的、不需要他人教导或引导,不需要任何强迫,自己就能游戏。 C、儿童的游戏可以在任何时间、任何地点展开。 D、游戏就是儿童的工作,游戏是以结果为导向,以乐趣为目的,以内驱动机为主的活动。
23.
抽奖是一种( )游戏 选项: A:竞争类游戏; B:机会类游戏; C:模拟类游戏; D:眩晕类游戏
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