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20世纪60年代,美国课程改革以教育家( )的结构主义教育理论为其理论依据。
A:皮亚杰
B:布鲁纳
C:斯金纳
D:杜威
理论依据
教育理论
结构主义
发布时间:
2024-04-01 14:57:49
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“认知结构是主客体相互作用中,主体认识的一种主动、积极的建构过程”这一观点的倡导者是A.斯金纳B.布鲁纳C.皮亚杰D.杜威
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提倡发现学习法的教育家是()。选项: A:布鲁纳; B:罗杰斯; C:皮亚杰; D:斯金纳
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实用主义教育理论是提出的。? 桑代克|杜威|皮亚杰;;|布鲁纳
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“认知结构是主客体相互作用中,主体认识的一种主动、积极的建构过程”这一观点的倡导者是\r\nA.斯金纳B.布鲁纳C.皮亚杰D.杜威
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13.20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是( )。 选项: A、斯金纳 B、罗杰斯 C、布鲁纳 D、布卢姆
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多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家( )提出的。 选项: A:布鲁纳; B:加涅; C:加徳纳; D:斯金纳
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认知发现学习理论的代表人物是 。A.华生B.斯金纳C.布鲁纳D.罗杰斯
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结构主义课程理论的代表人物是( )。A.杜威B.怀特海默C.克伯屈D.布鲁纳
12.
“以学生为中心”的教学观点是( )提出的。 A.维果斯基B.罗杰斯C.布鲁纳D.斯金纳
13.
著名的实用主义教育家及代表作是()A. 布鲁纳《教育过程》B. 杜威《民主主义与教育》C. 赞科夫《教学 选项:A、著名的实用主义教育家及代表作是() A. 布鲁纳《教育过程》B. 杜威《民主主义与教育》C. 赞科夫《教学与发展》D. 凯洛夫《教育学》
14.
“现代教学论”是以()谁的教学论为代表的。 选项: A、 赫尔巴特 B、 斯金纳 C、 布鲁纳 D、 杜威
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美国进步主义教育运动以杜威的()教育理论为基础,强调教育以儿童为中心。 选项:A、美国进步主义教育运动以杜威的()教育理论为基础,强调教育以儿童为中心。
16.
建构主义课程与教学论的心理学基础有( )。选项: A:皮亚杰的发生认知论 B:斯金纳的条件反射理论 C:维果茨基的文化历史发展理论 D:布鲁纳的结构主义心理学
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