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热门标签: 教学效果
教师反思可以分为教学观念反思、教学行为反思、教学过程反思、教学效果反思等。这种教学反思分类的标准是:( )。 选项: A、反思的时间 B、反思的思考对象 C、反思的组织形式 D、反思的内容
教师反思可以分为教学观念反思、教学行为反思、教学过程反思、教学效果反思等。这种教学反思分类的标准是:( )。 选项:A、反思的时间 B、反思的思考对象 C、反思的组织形式 D、反思的内容
教师反思可以分为教学观念反思、教学行为反思、教学过程反思、教学效果反思等。这种教学反思分类的标准是:()。
教学反思的内容主要有()?选项: A:对教学理念的反思; B:对信息化教学设计的反思; C:对教学过程的反思; D:对教学效果的反思
教学反思的内容是A.反思教学心态B.反思教学观念C.反思教学过程D.反思教学效果
只有加强教师的教学反思,教师的教学水平才能不断提高,教学效果才会越来越好。
教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列属于教学反思内容的是( )。 选项: A:需要教给学生哪些关键概念、结论和事实 B:哪些因素可能需要特别关注 C:哪些因素可能会影响教学效果 D:根据学生反馈对教学计划的修改和调整
教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思。下列属于教学反思内容的是( )。 选项: A:需要教给学生哪些关键概念、结论和事实 B:哪些学生可能需要特别关注 C:哪些因素可能会影响教学效果 D:根据学生反馈对教学计划的修改和调整
教学目标需要提出本课时的三维教学目标,包括( )。A.知识与技能目标B.过程与方法目标C.情感态度与价值观目标D.教学效果目标
教学目标需要提出本课时的三维教学目标,包括( )。选项: A:知识与技能目标 ; B:过程与方法目标 ; C:情感态度与价值观目标; D:教学效果目标
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