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语文学习具有重情感体验和感悟的特点,因而量化和客观化不能成为语文课程评价的主要手段。()
A:正确
B:错误
语文课
语文学
客观化
发布时间:
2024-04-18 08:37:38
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1.
语文学习具有重情感体验和感悟的特点,因而量化和客观化可以成为语文课程评价的主要手段。A.正确B.错误
2.
语文学习具有重情感体验和感悟的特点,因而量化和客观化可以成为语文课程评价的主要手段。
3.
语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,……不应过分强调评价的____功能。突出语文课程评价的整体性和综合性,要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价,以全面考查学生的____。语文学习具有重情感体验和感悟的特点,因而____不能成为语文课程评价的主要手段,应避免语文评价的繁琐化。
4.
语文学习具有重情感体验和感悟的特点,更应重视定量评价。
5.
语文学习具有重情感体验和感悟的特点,更应重视定量评价。选项: A:对 B:错
6.
语文课程评价即语文教学评价。()A.正确B.错误
7.
语文新课程倡 导形成性评价和量化评价。()A.正确B.错误
8.
关于语文课程评价,下列说法不正确的一项是()。 选项: A、依据评价时间,语文课程评价的类型可分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。 B、依据评价主体,语文课程评价的类型可分为学生自我评价与互相评价、教师评价、。校长评价、家长评价、专家评价等。 C、语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能。 D、语文课程评价需遵循多样化和灵活性相结合的原则。
9.
语文课程评价的根本目的是促进学生学习。( ) 选项: A:正确 B:错误
10.
语文课程评价应当以反思性评价为主,激励性评价为辅。A.正确B.错误
11.
语文课程评价的目的、特点及主要形式各是什么
12.
教师在学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》时,对“正确把握语文教育的特点”进行研讨。下列教师的理解不正确的是( )。 选项: A、注重语文的人文性、实践性和民族性 B、语文教育需要尊重学生独特的情感体验和个性化的理解 C、语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力 D、在教学中尤其要重视培养阅读能力和写作能力
13.
阅读是语文课程中重要的学习内容。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。A.正确B.错误
14.
语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况,全面落实语文课程目标。
15.
语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能
16.
简述与语文课程任务相关的语文学习特点。
17.
5.小学语文课程评价的基本理念主要有( )。 选项: A、充分发挥语文课程评价的多种功能 B、 恰当运用多种评价方式 C、 注重评价主体的多元与互动 D、 突出语文课程评价的整体性和综合性
18.
小学语文课程的基本理念包括( )A.全面提高学生的语文素养B.正确把握语文教育的特点C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式D.努力建设开放而有活力的语文课程
19.
语文课程内容主要体现在A.语文课程标准B.语文教科书C.课文系统D.选文及学习活动设计
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