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相关试题
- 1.高中生的阅读兴趣主要是故事类书籍、文学类书籍以及（） 选项： A、图画类书籍 B、童话类书籍 C、民间传说类书籍 D、思想类书籍
- 2.阅读前需要做的事情不包括（ ）选项： A:随机挑选书籍 ; B:了解自己的阅读层次 ; C:选择适合自己的书籍 ; D: 明确阅读目标
- 3.按学科对书籍进行分类,以下关于描述正确的________ 选项： A:艺术类书籍和经济类书籍 B:工具书类和非工具书类书籍 C:人文类书籍和自然类书籍 D:政治类书籍和科技类书籍
- 4.按学科对书籍进行分类,以下关于描述正踿 确踿 的 选项： A: 艺术类书籍和经济类书籍 B: 工具书类和非工具书类书籍 C: 人文类书籍和自然类书籍 D: 政治类书籍和科技类书籍
- 5.杂志书籍插画：包括封面、封底的设计和正文的插画，广泛应用于各类书籍。如文学书籍、少儿书籍、（ ）等。 选项： A、文学书籍 B、少儿书籍 C、科技书籍
- 6.就是阅读书籍的本身是（）。 选项： A:外在阅读 B:内在阅读 C:分析阅读 D:检视阅读
- 7.阅读经典的层次有哪些?（） 选项： A、看前言、后记、目录 B、认真阅读各个章节 C、了解背景介绍 D、抖落细节，留下主干
- 8.阅读的四个层次有哪些？A.基础阅读B.检视阅读C.分析阅读D.浏览阅读E.主题阅读
- 9.( )一般具有寓教于乐为一身的特点。 选项： A: 丛书 B: 类书 C: 幼教类书籍 D: 杂志类书籍
- 10.1、在《如何阅读一本书》中，必须了解的阅读的四个层次的正确排序是（ ）①检视阅读 ②基础阅读 ③主题阅读 ④分析阅读 选项： A、 ① ② ③ ④ B、① ② ④ ③ C、 ② ① ④ ③ D、② ④ ① ③
- 11. “碎片化阅读”容易形成 选项： A、 浅层次阅读 B、 深层次阅读
- 12.文章的阅读分为阅读和理解两个层次
- 13.书籍开本设计的重要原则有（）。 选项： A、便于携带 B、利于阅读 C、符合书籍内容 D、适应读者需要
- 14.艾德勒的《如何阅读一本书》里，他把阅读的层次分为（）。 选项：A、基础阅读 B、检视阅读 C、分析阅读 D、主题阅读
- 15.艾德勒的《如何阅读一本书》里,他把阅读的层次分为()。 选项： A、基础阅读 B、检视阅读 C、分析阅读 D、主题阅读
- 16.艾德勒的《如何阅读一本书》里，他把阅读的层次分为（）。 选项： A:基础阅读 B:检视阅读 C:分析阅读 D:主题阅读
- 17.姚斯《接受美学》认为，读诗应该分为三个层次，其中不包括（）。 选项： A:美感的感知性阅读 B:反思的说明性阅读 C:历史性的阅读 D:创新的批判性阅读
- 18.姚斯《接受美学》认为，读诗应该分为三个层次，其中不包括（）。A、美感的感知性阅读B、反思的说明性阅读C、历史性的阅读D、创新的批判性阅读
- 19.艾德勒的《如何阅读一本书》中提到的阅读的四个层次分别是:基础阅读.检视阅读.分析阅读.主题阅读
- 20.艾德勒的《如何阅读一本书》中提到的阅读的四个层次分别是：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读
- 21.19 姚斯《接受美学》认为，读诗应该分为三个层次，其中不包括（）。A、美感的感知性阅读B、反思的说明性阅读C、历史性的阅读D、创新的批判性阅读
- 22.从协议层次看，网络互连可以分为( )个层次。 选项： A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
- 23.书籍从知识载体变为知识生产、传播的驱动力，是因为 选项： A:印刷与出版统一 B:专业作者出现 C:公众阅读水平提升 D:书籍成为商品
- 24.艾德勒的《如何阅读一本书》中提到的阅读的四个层次分别是：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。选项： A:对 B:错
