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理解
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发布时间:
2024-07-06 11:52:20
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相关试题
1.
阅读理解:阅读文章,讲述理解
2.
阅读理解的文章;课文
3.
美国学者詹姆斯·默盖尔将阅读分为以下三个层次 选项: A、浅阅读、深阅读、浏览阅读 B、浅阅读、深阅读、碎片阅读 C、知识性阅读、理解性阅读、探索性阅读 D、休闲阅读、研究阅读、系统阅读
4.
2.阅读能力纵向层次表述正确的一项是( ) 选项: A、阅读感知力——阅读理解力——阅读迁移力——阅读鉴赏力——阅读创造力 B、 阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读创造力——阅读迁移力 C、 阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力 D、 读理解力——.阅读感知力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力
5.
根据阅读文献的四个层次,在批判性阅读阶段应该做到 选项: A、对文章的观点、态度进行分析和评价,从而形成自己的观点和态度 B、对文章内容进行分析、归纳和总结,进行详细的阅读和思考 C、通过阅读大致了解文章的作者、标题、引言、结论等内容 D、带着问题对文章内容进行有目的的取舍,实现有效率的阅读
6.
做阅读理解时,我们需要格外注重文章中的()
7.
美国学者、教育家艾德勒将阅读的层次分为() 选项: A、基础阅读 B、检视阅读 C、分析阅读 D、主题阅读
8.
做阅读理解时,我们需要格外注重文章中的()。
9.
有一项研究探一讨了文章中生字密度对学生阅读理解的影响。该研究的自变量是( )选项: A:文章 ; B:生字密度; C:阅读理解; D:学生
10.
艾德勒的《如何阅读一本书》里,他把阅读的层次分为()。 选项: A:基础阅读 B:检视阅读 C:分析阅读 D:主题阅读
11.
艾德勒的《如何阅读一本书》里,他把阅读的层次分为()。选项: A:基础阅读 B:检视阅读 C:分析阅读 D:主题阅读
12.
艾德勒的《如何阅读一本书》里,他把阅读的层次分为()。 选项:A、基础阅读 B、检视阅读 C、分析阅读 D、主题阅读
13.
艾德勒的《如何阅读一本书》里,他把阅读的层次分为()。A.基础阅读B.检视阅读C.分析阅读D.主题阅读
14.
阅读课中对不同程度学生的训练的层次性体现在哪些方面? 选项: A:语言理解 B:阅读材料 C:阅读方式 D:阅读习惯
15.
从阅读的途径上看,阅读可分为( )。 选项: A、课上阅读和课下阅读 B、书面阅读和浏览阅读 C、直接阅读和间接阅读 D、书面阅读、屏幕阅读和网上阅读
16.
阅读理解(副本) 阅读理解匹配
17.
“碎片化阅读”容易形成 选项: A、 浅层次阅读 B、 深层次阅读
18.
在做阅读理解时,注意文章的语篇特点对答题有帮助。
19.
艾德勒的《如何阅读一本书》里,他把阅读的层次分为()。
20.
阅读的层次包括()。 选项: A:基础阅读 B:检视阅读 C:分析阅读 D:主题阅读
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