【课堂氛围】人们把通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象称为教师期望效应,又称作( )效应。。
A: 霍桑效应
B: 罗森塔尔效应
C: 木桶效应
D: 筒仓效应
发布时间：2024-06-09 20:08:50
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【课堂氛围】人们把通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象称为教师期望效应,又称作( )效应。。
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- 1.【课堂氛围】人们把通过教师对学生心理的潜移默化的影响,从而使学生取得教师所期望的进步的现象称为教师期望效应,又称作( )效应。。 选项： A、霍桑效应 B、罗森塔尔效应 C、木桶效应 D、筒仓效应
- 2.人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。（ ）选项： A:对 B:错
- 3.人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。
- 4.人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。选项： A:对 B:错
- 5.教师的期望能激活学生的潜能，从而使学生取得教师所期望的进步。这一现象被称为（ ）。 ( ) 选项： A: 希望效应 B: 期望效应 C: 教师期望效应 D: 皮革马利翁效应
- 6.人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。A.对B.错
- 7.人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。()A.正确B.错误
- 8.人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。A.正确B.错误
- 9.【判断题】人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响，从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。 A.错 B.对
- 10.在教师的期望对学生的影响实验中 罗森塔尔把教师期望的预言效应称作__________ 也有人
- 11.认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为的现象是（ ）。选项： A:期待效应 B:罗森塔尔效应 C:皮格马利翁效应 D:维持性期望效应
- 12.教师期望效应又叫（）。A.皮革马利翁效应B.罗森塔尔效应C.晕轮效应D.刻板效应
- 13.那些教师期望绩效良好的学生比教师对那些没有良好期望的学生确实表现得要好，这种现象被称为（ ）。选项： A:自我实现的预言 B:皮格马利翁效应 C:罗森塔尔效应 D:教师期望理论
- 14.皮格马利翁效应也是教师期望效应，体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师应善于赞赏学生。（)
- 15.（单选题）揭示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理的效应称为选项： A:霍桑效应; B:罗森塔尔效应; C:巴纳姆效应 ; D:费斯廷格效应
- 16.罗森塔尔效应表明教师的期望与激励会对学生产生影响。选项： A:对 B:错
- 17.罗森塔尔效应表明教师的期望与激励会对学生产生影响。选项： A:错 B:对
- 18.罗森塔尔等的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响。这种期望的作用也称为( )。A、皮克马利翁效应B、首因效应C、宽大效应D、近因效应
- 19.罗森塔尔等的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响，这种期望的作用也称为（）。A、皮克马利翁效应B、首因效应C、近因效应D、光环效应
